新苏教版小学二年级下册数学《9.2 综合练习》教案教学设计

桂馥兰香

综合练习。(教材第100~104页)


1.在练习中锻炼学生运用所学知识解决问题的能力。
2.提高学生的综合数学素养,感受数学的应用价值。
3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。


重点:综合运用所学知识解决问题的能力。
难点:培养学生的创新意识和能力,培养学生的思维能力。


课件。






师:通过上一节课的复习,你觉得这一学期都学会了什么?
学生可能会说:
·认识了万以内的数。
·学会了有余数除法的计算,并能解决一些生活中的实际问题。
·学会了调查,记录、整理和分析数据。
·认识了角,知道什么是直角、什么是锐角、什么是钝角。
·认识了长度单位分米和毫米。
……
师:同学们,今天我们要进行一次整册内容的检验,希望你们能认真思考,选择最合适的方法解决问题。
【设计意图:引导学生回顾要整理复习的相关知识点,从而使学生形成对这部分内容的感性认识,能在头脑中呈现相关的表象,逐步构建知识系统。提示学生选择合适的方法才能有效地解决问题】


1. 数与代数。
师:请用竖式计算下面各题并验算。看谁算得又对又快。(课件出示:教材第102页第9题)
学生尝试独立解答,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织学生汇报交流计算的结果。
师:在进行加减法计算的时候,我们应该注意什么?
·注意不能抄错数,要细心计算并验算。
·要把相同数位对齐,从个位算起。
·要注意进位和退位的数不能忘记……
……
2. 图形与几何。
师:你能解决下面的问题吗?说说你的想法。(课件出示:教材第102页第12题)
生1:瓷砖每边长是30厘米。因为10毫米是1厘米,300毫米里面有30个10毫米,所以300毫米=30厘米。
生2:课桌面的长是60厘米。因为1分米=10厘米,所以6分米=60厘米。
师:由这道习题你想到了什么?
·1米=100厘米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
·要想更好地解决生活中的实际问题,就必须清楚地知道长度单位间的进率。
·要结合实际情况分析问题,才能更好地解决问题。
3. 统计与概率。
师:在小组里了解每个同学家有几口人,把记录的结果分类整理,并填写下表。(课件出示:教材第104页第19题)
学生进行小组活动,教师巡视了解情况。
组织学生汇报交流结果,以及分析所得的信息。
【设计意图:在对相关知识点进行复习整理后,进行有针对性的巩固训练,能及时检查学生的掌握情况,确定下一步的教学内容】


师:同学们,本学期的学习到这就结束了,但是知识的学习与应用是无止境的。在今后的生活和学习中只要你们努力,相信就能掌握更多的知识。










A类
根据图中的信息用自己的语言描述图中地点的位置。


(考查知识点:方向与位置;能力要求:能用自己的语言描述事物的相对位置)
B类
1.下面是某班同学最喜欢的运动项目的调查结果。请仔细观察并回答问题。




喜欢什么活动的人数最多?喜欢什么活动的人数最少?你是怎样知道的?
(考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能根据调查结果做出简单的分析和判断)
2. 写出下面的时间。


　　　过5分是　　　　过10分是　　　 过15分是　　　　过40分是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(考查知识点:计算时间;能力要求:结合具体要求计算时间)




课堂作业新设计
A类:
天安门城楼在人民英雄纪念碑的北面。(答案不唯一)
B类:
1. 跳绳　　　踢足球
2. 6:35　　 7:30　　 7:00　　 3:40
教材习题
第100~104页“期末复习”
1. 4个百和3个十　　 430
　 4个千和3个十　　 4030
　 4个百和3个一　　 403
　 4个千和3个一　　 4003
　 4个千和3个百　　 4300
2. (1)2400　　 1099　　 2976>2400>1099>1008
(2)2976+1008≈4000(元)
3. 852　　 205
4. 17÷3=5(个)……2(个)
　 17÷5=3(盘)……2(个)
5. 4……1　　 6……1　　 7……4　　 6……2　　 竖式略
6. 40÷6=6(个)……4(张)
7. 37　　　69　　　700　　　120　　　57　　　 1100　　 70　　 70　　 600
8. 873　　 408　　 552　　　903　　　378　　　547
9. 1000　　292　　 93　　 竖式和验算略
10. 有两种走法,估计经过邮局更近一些。
418+407=825(米)　　506+392=898(米)　　825<898　
11. 38+27+23=88(枚)
美国一共获得多少枚奖牌?46+29+29=104(枚)(答案不唯一)
12. 30　　 60
13. (1)毫米　　厘米　　 米
(2)秒　　　分　　 时
14. (1)4　　一个锐角,一个钝角,两个直角。
(2)略
15. (1)学校在体育场的西面,在汽车站的西北方向。
(2)乐乐家在学校的南面,东东家在学校的东北方向,丽丽家在学校的西北方向。
(3)新华书店在学校的什么方向?(答案不唯一)
16. 略
17. 20+20-15=25(朵)
18. (1)198+205+250=653(人)
(2)653+35=688(人)
(3)一至六年级一共去了多少人?688+653=1341(人)(答案不唯一)
19. 略
思考题:18个