幼儿园老师读书笔记汇总 阅读 让生活更美好

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阅读  让生活更美好（一）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第1天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》前言
最感动的话语：教师要全面关注班级中的每一个幼儿，既要关注幼儿行为发展的普遍水平，也要关注不同幼儿之间的差异，以及同一名幼儿不同发展领域之间的差异性。
最深刻的感悟:幼儿的身心发展具有差异性和不平衡性。作为一名教师，面对的是来自不同成长环境，天性和能力不尽相同的多个幼儿，在日常观察与评价中，要时刻谨记幼儿的身心发展特点，慎用横行比较，多运用纵向比较，捕捉到每一位幼儿细微的变化与发展。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第2天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》1-5页
最感动的话语：观察不仅是人的感觉器官直接感知事物的这么一个过程，而且是人的大脑积极思维的过程。
最深刻的感悟:观察幼儿不仅仅只是简单的记录，随意的评价，而是需要对幼儿进行多维度、全方位的深入了解与分析，进一步获得全面的信息，才能进行更科学的评价与指导。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第3天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》6-15页
最感动的话语：教师应不断思考每一个活动，每一个情境能够促进幼儿哪些方面的发展，并进而思考在这些方面幼儿有何行为表现，需要教师做些什么。
最深刻的感悟:新教师在日常活动中，不仅要组织、完成本项教育教学活动。更要注意观察、记录，发现幼儿在完成该项活动中出现的情况、遇到的问题等等。之后可以通过了解、分析，发现幼儿身上存在的问题，除此之外，我们也要及时反思，思考如何解决幼儿出现的问题，不断提高自己对幼儿进行专业指导的能力。

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阅读  让生活更美好（二）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第4天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》15-28页
最感动的话语:专业观察并非教师随兴趣所致，而常常是事先有目的的。
最深刻的感悟:康德曾经说过，没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。如果我们在进行观察时没有明确的目标，就容易出现“一直看，却什么也没看到”的情况，这样就不能对后续观察的实施提供指导作用。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第5天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》29-39页
最感动的话语:进行有意义和有效的观察并不容易，因为观察过程会收到很多因素的影响。因此，你必须意识到那些影响你进行观察的因素，并尽可能减少它们的影响。
最深刻的感悟:作为新教师，由于理论与实践脱节，实践经验不足等，缺乏对幼儿行为观察的敏感性。要通过阅读，观察同伴等方法进行学习，加之经验的积累和长期的刻意练习，从幼儿的一日生活中捕捉幼儿的行为，获得有价值的教育信息。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第6天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》39-43页
最感动的话语:就幼儿行为而言，相同年龄幼儿一般都有与其发展阶段相一致的共同行为特征。然而，由于幼儿的个性特征、家庭教养环境、所处文化背景等不同，幼儿的行为表现也体现出其各不相同的一面。
最深刻的感悟:幼儿的行为既具有共性，又存在差异。我们可以将幼儿的行为进行分类，有意识地总结幼儿行为表现出的个体差异性，探究规律并提出科学的指导。

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阅读  让生活更美好（三）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第7天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》43-51页
最感动的话语:影响幼儿行为发展的因素是多方面的，主要可分为内部因素与外部因素。两者之间相互联系，相互影响。
最深刻的感悟:幼儿的行为不是由一个简单的原因导致的，而是会受许许多多复杂的因素所影响。在观察到幼儿的某种行为时，不能不假思索地定性，而是要考虑到幼儿身心发展的水平、心理特征、性别以及出生顺序等，除此之外也要考虑幼儿的家庭因素以及幼儿园等外部因素可能对幼儿产生的影响。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第8天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》51-55页
最感动的话语:有时候我们一些细小的行为孩子都会看在眼里，甚至会模仿。我们需要不断地提醒自己:要求孩子做到的，自己首先要做到，要时刻为孩子做好榜样。
最深刻的感悟:幼儿的发展很多时候是从模仿开始的，他们还没有明确的是非观念，同时幼儿有很强的向师性，我们在日常生活中要时刻谨言慎行，为幼儿做好榜样。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第9天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》56-65页
最感动的话语:为了有效观察、了解幼儿，首先要在头脑中形成幼儿全面学习与发展的整体概念；其次要重视幼儿在日常生活与游戏中的表现；最后，应当积极看待幼儿学习与发展的每一点进步。
最深刻的感悟:行为是复杂的身体语言，在告诉我们关于幼儿的秘密，作为专业的幼儿教师，需要不断学习，深入分析，了解幼儿行为背后的深层语言，去为幼儿提供适时、适合的指导。

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阅读  让生活更美好（四）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第10天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》66-71页
最感动的话语:
理论之间的相互矛盾有时会让你无所适从。但换一个角度思考，这正好提醒我们，面对幼儿复杂的行为，我们应从各种理论中汲取营养，站在多元的理论视角去认识幼儿的行为，这样我们对幼儿行为的解释也一定是多元的。
最深刻的感悟:
俗话说:艺多不压身。作为一个专业的学前教育工作者，我们既要掌握经典的教育规律，又要与时俱进，学习先进的教育理论，并不断地深入思考，结合实际，联系理论，分析幼儿的行为。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第11天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》72-75页
最感动的话语:
行为指导不仅有助于幼儿建立符合社会要求的行为规范，而且对良好、积极情绪情感的形成，对认知、学习与社会性发展也起着重要的影响作用。
最深刻的感悟:
我们要用平等的态度以及平等的行为对待每一位幼儿，同时教师也要以自己的真情实感真诚地与幼儿交往，在轻松、自由、愉悦的氛围中对幼儿进行行为指导，既要保护幼儿的心理，也要让幼儿明白自身行为的不良影响，帮助幼儿健康发展。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第12天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》76-80页
最感动的话语:
由于不同阶段之间是通过长时间的“量”的逐渐积累而被连接起来的，所以“量变”的过程绝不可人为地随意压缩、取消，否则得不到真正的“质变”，即使得到也一定是畸形的。
最深刻的感悟:
在指导幼儿行为前，要对不同年龄阶段幼儿发展的阶段特点有清晰的把握，尊重幼儿发展的特点，进而才能采取科学的指导，让他们按照自己的速度和节奏获得实实在在的发展。

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阅读  让生活更美好（五）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第13天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》81-86页
最感动的话语:
教师所把握的指导幼儿的时机不仅指幼儿活动的客观状态，还包括教师当时的主观心态，即一方面幼儿确实需要成人的介入和指导，另一方面成人确实具备指导幼儿行为的热情和精力，两者都是直接关系到指导效果的重要因素。
最深刻的感悟:
在对幼儿进行行为指导的时候要把握最佳时机，恰当的时机，可以培养幼儿形成良好的行为规范和行为习惯。反之，可能会抑制他们的发展。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第14天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》86-89页
最感动的话语:
教师从观察幼儿入手，以收集幼儿行为信息，分析评价幼儿的行为，并在此基础上适时指导幼儿，进一步观察幼儿，再次分析、指导，继续观察幼儿新行为，进行新的分析、指导……最终有效提升了幼儿的艺术表达与创作的能力。
最深刻的感悟:
教师对幼儿进行行为指导是基于对幼儿观察，在观察收集好信息以后要及时进行分析，反思，设想指导策略并实施，再次观察幼儿的表现，是一个循环往复的过程。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第15天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》95-99页
最感动的话语:
教师通过观察，不紧不慢的掌控了整个教育的契机，最终为幼儿化解了情绪的危机，同时，教师还意识到这种不良情绪的化解是一时的，要帮助幼儿提高情绪调节能力，还需进一步制定教育方案。
最深刻的感悟:
当幼儿故意用无理取闹的方式想引起你的注意时，教师要善于使用忽略策略，继续自己的工作像什么都没发生一样，对幼儿进行冷处理，当幼儿的哭闹行为减弱时，教师抓好时机用其他的游戏转移其注意力，同时用易于理解的小故事告诉幼儿无理取闹的哭闹是不能得到教师的关注的，也不能解决问题，逐渐养成良好习惯，提高其情绪调节能力。

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阅读  让生活更美好（六）

二七区实验幼儿园   王晨鹤

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第16天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》100-109页
最感动的话语:
家长要了解淇淇的气质特性，因材施教。不能再对他过分溺爱，对淇淇的教育要有坚定的原则，家长要用实际行动告诉他，不是什么事情都可以由着自己的性子来的，一些事不可以就是不可以，再哭再闹也没用。同时，家长要多鼓励他积极地独立地解决自己的问题。如果他能主动地动脑并愿意解决问题，家长就要及时的给予鼓励，帮助他树立“我能行”的信心。
最深刻的感悟:
在幼儿出现行为问题的时候，要加强家园合作，与家长深入沟通，争取家长的积极配合，坚持教育的一致性，对幼儿提出一致的教育要求并严格遵守，逐渐消除幼儿的不良行为。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第17天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》110-129页
最感动的话语:
幼儿期是身体生长发育的关键期。幼儿身心发育尚未完善，他们对于自然环境和社会环境的适应能力差，对疾病的抵抗力较弱。引导幼儿积极参加锻炼，对锻炼幼儿强健的体魄、奠定良好的体质基础、养成锻炼身体的良好习惯都有积极的作用。
最深刻的感悟:
俗话说:身体是革命的本钱。幼儿的身心发展尚不成熟，那我们在对幼儿进行教育，或者促进幼儿发展的前提，就是保证幼儿能拥有健康的体魄和良好的动作发展。同时，让幼儿学会自我管理和自我保护，对幼儿日后的健康成长也具有重要意义。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第18天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》130-138页
最感动的话语:幼儿吃饭慢的原因◎幼儿进餐技能不佳，手眼协调能力差◎幼儿当日的运动量不够，不觉得饿◎进餐时间混乱，或者饭前吃零食◎饭量超过幼儿进食量的需求◎进餐时不专心，喜欢玩或和其他幼儿聊天◎把进餐表现当做是提条件的资本◎情绪不佳
最深刻的感悟:
对幼儿进行行为指导的时候要对症下药，根据幼儿出现的饮食问题，细心观察，及时找出原因，并有针对性的做出实施策略，逐渐培养幼儿良好的进餐习惯。

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阅读  让生活更美好（七）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第19天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》138-143页
最感动的话语：
做好幼儿午睡前的准备工作◎创设良好的午睡环境◎考虑幼儿睡眠需要的个体差异，弹性化安排午睡时间◎针对幼儿入睡困难的不同原因，采取不同的指导方法◎弹性化安排午睡时间，午睡时，教师要勤巡视◎家园密切，配合培养幼儿良好的午睡习惯
最深刻的感悟:
对幼儿进行行为指导的时候要找清楚问题出现的原因，分门别类，探究来源，才能治标又治本。幼儿的良好行为习惯不仅受到幼儿园、教师的影响，也有来自家庭的原因。所以，在探究本源的过程中，我们也要积极的和家长进行沟通交流，共同制定解决的方案，家园合作才能真正实现良好行为习惯的培养。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第20天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》143-151页
最感动的话语:
幼儿天性好奇爱探索，对于未知世界的探索，他们最直接的方法就是用手去触摸和感知。因而，孩子手上的细菌就更难以计数了。
最深刻的感悟:
让幼儿加强卫生意识，养成良好的洗手习惯，对切断手口传染途径，防止感染到传染病具有重要意义。我们可以通过环境创设和活动指导帮助幼儿初步掌握正确的洗手方法。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第21天读书打卡：
书名：《幼儿行为观察与指导这样做》152-158页
最感动的话语:
整个活动持续了整整一个月，幼儿自我服务的能力得到了较快的发展。幼儿个个愿意主动进行餐后的清理工作，而且幼儿还感受到如果自己吃得比较脏清理起来就会非常麻烦，所以进餐时幼儿变得比较小心谨慎，使得吃干净的习惯也在不知不觉中慢慢地养成，这是本次活动的另一个收获。
最深刻的感悟:
幼儿是通过模仿和体验学习的，作为成人，除了给幼儿做好榜样示范以外，也要学会放手让幼儿去尝试，去体验打扫卫生的不容易，这比说一百次“老师打扫卫生很辛苦”更有用。