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下午带着五岁半的侄子和7岁半的侄女一起玩。孩子们下了车就看到小区旁边的游乐场,想去玩。
转了一圈全关门了。侄子说好无聊啊。看到路边拐角处有个卖气球的,侄子挑了一个气球。让侄女也挑一个,她说不要。
到家,侄子玩了玩气球,侄女也一起玩。侄女时不时狠狠地打气球,惹得侄子哇哇大哭。
我蹲下来对侄子说:“宝贝,在这里哭是解决不了任何问题的,姐姐打你的气球,你不愿意让她打,你可以说‘不能打气球’。”
侄子很快学会了,姐姐再打气球他就喊着:“不要打我的气球。”
我看到侄女打气球的时候总是挑战性地笑看着弟弟。我知道弟媳妇吵侄女很多,难道她是在发泄对妈妈的不满?(一天当中弟媳妇要为两个孩子断很多场官司,身为老大的侄女挨的吵最多)。
侄女又一次狠狠地打气球,边打边吼道:“我让你欺负我!我让你欺负我!”
我蹲下来,拉住侄女的手:“宝贝,气球不是用来打的。你是不是很生气?”
侄女说:“是的,我很生弟弟的气,上次他打我,还用脚踢我。”
我说:“原来是这样。弟弟打你,有没有其他解决的办法?”
宗翰说:“你不用理他,他打着没意思就不打了嘛。”
我笑说:“宝贝,你说哥哥这个方法好吗?”
侄女说:“不好,我不想这样。”
我笑说:“那你有没有别的办法?”
侄女说:“没有。”
我说:“我有个办法,你要不要听一听?”
侄女笑道:“好。”
我说:“弟弟扬巴掌打你?是不是这样的?”我使劲往下蹲,让自己低于侄女,扬起手掌。侄女点点头。我说:“你比他高吧,能不能抓住他的手腕?”侄女笑道:“能。”我笑道:“他打你,你抓住他的手腕,告诉他‘姐姐不是来打的,不能打姐姐。’咱们来演示一下。”
我扮演侄子,扬起手掌,侄女一把抓住我的手腕,哈哈大笑。我笑道:“对,就是这样。还要说。”
侄女大声说:“不能打姐姐,不然我也会打你!”
我大赞道:“非常棒,就是这样。”
我又扮演侄子来踢侄女,侄女一把抱住我的脚脖子,我站立不稳,差点摔倒,赶紧用手撑住地。侄女哈哈大笑:“再来踢我,这就是下场!”
我大赞道:“哇,宝贝,你都能改进了。”
这样一轮演示下来,我不再插手,姐弟俩的相处模式和谐多了。侄子手划开了一个小口,要出门,都是侄女第一个冲上去给包扎,给弟弟戴好口罩。我赶紧大赞侄女的好表现:“这就是做姐姐的样子,真是个好榜样。”宗翰也大赞:“妹妹真像个小大人。”
侄子在家的娱乐活动基本是与电视为伴。所以到我家之后,侄子不时叫着好无聊,要看电视。我说:“今天看电视的时间已经用完了。”已被象棋和显微镜吸引的侄女说:“娘娘儿家看电视的时间用完了,不能看了。”宗翰也说:“电视看多了对眼睛不好。”
但侄子根本不听这些。幸亏老家也有很多书,我找了一本DK《儿童恐龙百科全书》。侄女笑说:“弟弟最喜欢看恐龙了。”
谁知侄子只翻了五分钟,就跑过来跟我说:“看完了,我要看电视。”
我和善而坚定地说:“今天电视是确定不能看了。我跟你一起读书。”
在一起翻看的过程中,侄子问这问那,我耐心照着书一一讲解。孩子听得很认真。(对幼儿,读书最好是亲子共读。)
看了好一会儿书,我又陪着侄子玩他喜欢的王牌。
带孩子们去超市买东西,我提前跟孩子们约定一人只能买一样。宗翰和侄女很快选好了,把东西放在了收银台。
侄子拿了一个玩具和一盒吃的,一起放到收银台。侄女说:“只能选一样。”侄子看着我:“可是我想要两个。”
我蹲下来说:“这两个你都很喜欢,可是咱们只能选一样。”
侄子转身想把玩具放货架上,犹豫了一下,又跑过来对我说:“我就想要两个。”
侄女说:“拿一个,快点!”
我说:“咱们不急,让弟弟慢慢选。”
我蹲下来,伸出一个手指,和善而坚定地对孩子说:”宝贝,咱们说好的只选一样。”
侄子最后选了一样放在柜台上,我拥抱了一下侄子:“你真是一个守约定的孩子。”
傍晚的时候,侄子的一个动作萌坏了我。正在写作业的宗翰叫我,侄子跑在我前面,笔直的站在门口,当我走到跟前的时候,这个小家伙,弯下腰,打开手臂,做了一个请的动作:“我尊贵的公主殿下请进。”宗翰笑说:“哎呀妈,弟弟太喜欢你了,比喜欢他妈还喜欢你。”我也被逗得哈哈大笑,一把抱住小侄子:“小绅士,太有创意了,我太爱你了。”
两个孩子在家里玩得放松又愉快,晚上弟媳妇一过来,我赶紧说:“不要老吼叫俩孩子了,换一种方式,孩子们也很配合的。”
弟媳妇说:“我这两孩子不行,太皮了,你不吼都镇不住他们。”
我笑说:“你一天到晚吼他们几十遍,你不烦,孩子们也会烦的,只是他们现在还小,没反抗你。”
弟媳妇说:“他们知道我吼他们是为他们好。”弟媳妇为了证实她说的在理,还把侄女叫过来说:“妈妈吼你是为你好吧?”侄女乖巧地点点头。
好为人师的我笑说:“为孩子们好所以你天天吼,那不如你对自己好点,天天吼自己。”
家庭教育方法是可以学习的。我希望越来越多的家长来学学家庭教育的方法,不要让宝贝们在吼叫中长大。 |
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