逐梦中成长—幼儿老师个人自传

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蓦然回首，发现自己已经从教6年。6年的光阴和孩子们一起也成长了许多。2013年毕业于河南师范大学，之后便走上教师岗位。回顾自己从教以来的工作历程，有工作上的艰难与辛苦，更有收获上的喜悦与自豪。这几年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。

刚开始来幼儿园的时候从保育做起，熟悉一日流程，我始终能做到给孩子一个舒适、洁净的环境，让孩子们能够舒心的在幼儿学习生活。16年我始终担任班主任工作，认真履行教书育人的职责，并根据班级情况以“指南、纲要”为准则，制订班级计划、月周计划等。课前备好课，分析重难点，制作教玩具、挂图等，做到因材施教，动静配合。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育，努力创设好各区域活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的能力。任现职以来，不仅是我走向成熟的时期，更是我不断磨炼学习期。同时正是在幼儿园领导和同事们的指导和帮助下，使我在这段时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历，还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。

“一分耕耘一分收获”，2015年我所写的论文《幼儿安全自护教育的研究分析》获得安全教育优秀教育论文一等奖；撰写的论文《浅谈如何构建积极情感型师幼互动》获得河南省中小学教师优秀教育教学研究成果三等奖；2018年所执教的科学课获区二等奖；同时并获得了优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

总的来说，我作为一名一线的幼儿园教师，虽然做了一定的工作，也积累了一些有益的工作经验，但在今后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的业务素质和专业技能，为幼儿教育事业贡献自己的青春和血。