音乐公开课的学习反思

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10月10日，我在学校听了第一节音乐老师的公开课，授课教师是一位资历很高的音乐老师郭老师，从这节课当中我受益匪浅，有些束缚的思维模式也被这一节课打开了...
      铃声刚落，跟着郭老师的琴声带入了课堂当中，只见她跟学生问好之后直接从讲台上走了下来，师生的关系立即亲切了许多；郭老师带着学生来了一段节奏练习，这是我从来都不曾想过的导入模式，“同学们，你们来听听小青蛙用哪种方式欢迎你们呢？”郭老师拍着节奏，唱着歌谣，仅仅几分钟的时间，学生已经掌握了课上需要新授的节奏类型！哇，真是神奇，节奏类型是我每节课堂当中的重难点啊，但是郭老师用这种导入的形式，轻而易举的就教授给学生，让我不得不佩服万分！随后在歌曲当中加入了些许动作，使得学生可以轻松愉快地学会这首歌曲，郭老师还将音乐的乐理知识渗透在歌曲的教唱环节，学生在懂得了“mf渐强、 mp渐弱”这样的乐理小知识之后，在表达情感的时候就更加有把握了。
      郭老师的音乐课堂，重新更新了“音乐课如何上？”这一想法，我学到了很多，也吸取了很多，比如在课堂当中用小组加分的方式来有效的管理课堂秩序，并采用幽默风趣的手法，调动起学生的积极性，与学生像朋友般一样共同学习共同进步！