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开学已经三个月了,我一度因为班里几个特别调皮的学生焦头烂额,谈话、批评、鼓励都不行,好像对什么都无所谓,我甚至在想这样的孩子或许就是大家所说的那种不是学习的料?但在上周五举办班级清扫活动后,我明白了是我对这些学生缺乏了解。
班级清扫活动是为了锻炼孩子的动手能力,爱护自己的书桌,挑选出最干净的前十名每人奖励两张小贴画,学生们对这个活动表现出极大的积极性,大部分同学都带了抹布,甚至带来了洗洁精和洗衣液。同学们相互帮助,也没有出现我预想中热闹非凡(闹腾)的场面,因为孩子们都认真的擦着自己的桌子。奖励完十名最干净的学生之后,为了不打击学生的积极性,我给每个参与清扫的学生又每人发了一张贴画,学生们都欢呼雀跃。
放学站路队的时候,几个孩子跑过来跟我说小A哭了,我急忙过去,孩子低着头抽泣,委屈的模样让人瞬间心软,我把孩子拉到一边询问是不是因为今天没有得到小贴画,他轻轻的点了点头,当时我有一万个冲动想把手里的贴画给他一张,但是第一万零一个理智告诉我:要有原则,不能破例。我告诉他:男子汉大丈夫,有泪不轻弹,自己把眼泪擦掉。今天你没有得到贴画是因为你没有拿抹布,也没有开口向同学借,别人的收获是用劳动换来的,下次咱们班再举行这种活动的时候老师希望你能积极参加,争取也得到好几张小贴画好不好?他再次轻轻点点头。
其实我对这件事挺有感触的,奈何文笔不好,写不出心里的感觉,只觉得孩子就是孩子,他们也有自己的想法,有时候他们并不是对什么都无所谓,他们只是缺少一种表达自己诉求的方式,想想这种孩子真的让人心疼,当别的孩子都会外放的表达自己喜怒哀乐的时候,这种孩子却会把真实想法憋在心里。 |
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