小学班主任教育笔记 家访感悟

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素质教育要求教师要对孩子因材施教，这要求教师对孩子有全方位的了解。虽然孩子每天在学校的时间能达到七个小时左右，但更多的时间还是在家里，所以，家庭教育明显更为重要。

这次家访，我跟我的副班主任预先挑选了两个截然不同的孩子，一个孩子性格内向，不善言语，成绩较为落后，后文里简称为小轩。另一个孩子自信阳光，喜欢跟老师分享一切有趣的事情，学习也一直名列前茅，后文里简称为小鱼。做出这样的选择，我们也是想看一看孩子的性格养成及学习习惯跟家庭环境是否有必然的关联性。

昨天上午十点，我们先来到了小轩家，孩子平常由奶奶带，所以这次接受家访的也是奶奶。奶奶告诉我们，孩子爸爸一直在外地工作，几个月回来一次，妈妈开了一家店也时常走不开，自己家买的房子还未交房，所以现阶段都是由奶奶带着在几个姑姑家轮换居住，因为几个姑姑家也都有年龄相仿的孩子，所以经常会因为争夺玩具及零食发生一些孩子之间的矛盾，有时姑姑家的孩子还会说出：“这是我家，你滚。”诸如此类的话。通过奶奶的表述，可以总结出，孩子父母并未参与很多孩子的成长，更不用说辅导孩子在家里的学习，又因居住场所不固定，没有一个稳定的学习空间，每日家庭作业是否完成家长都不清楚。我猜想孩子沉默寡言的原因，可能是心里已经开始有了自卑感，虽然七岁的孩子很多话不会说出来，但她的心里已经有了一些对家庭环境的感知，而学习状态也大多是受到了这些状态的影响。通过了解以上内容，我跟数学老师给家长提出了以下建议：1、尽量给孩子提供一个安静、稳定的学习空间，监督孩子认真完成每日家庭作业。2、不在孩子面前谈论太多家务事，多多关注孩子的内心世界。3、多给予孩子温暖的陪伴。

虽然给孩子奶奶说了很多我们老师的看法和建议，但我知道有时候建议在生活面前，太过苍白无力，或许孩子以后的生活状态也并不会有任何改变，但我跟数学老师依然会竭尽全力的去教育，不会放弃。

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由于小鱼父母工作的原因，我们约定了晚饭后去家访。虽然知道小鱼家的具体住址，但小鱼妈妈执意带着小鱼来小区门口接我们，小鱼见到我跟数学老师后很兴奋，很欢迎我们来他家。

到家里后，小鱼热情的给我们拿零食吃，让我们看他平日里看的书，厚厚一摞，各类内容的都有，很是丰富。通过这次家访，我们了解到，由于父母工作原因，孩子中午去奶奶家吃饭，晚上爸爸妈妈下班回来接着孩子回家，吃完饭后会给孩子提供一个安静的环境让其自觉完成作业，完成后检查签字。小鱼告诉我们，爸爸平常在家只在电视上看天气预报和新闻，我知道这需要父母的高度自制，非常重视这些对孩子潜移默化的行为影响。小鱼妈妈告诉我们，之前每年都会安排一两次全家旅行，今年由于工作太忙了，都没安排出行，心里也挺愧疚。交谈中，小鱼热情开朗的性格缓解了很多家访中的小尴尬，整个氛围非常温馨快乐，不知不觉就聊了近一个小时。我也终于能体会到，孩子如此优秀，离不开和谐温馨的家庭环境。

通过这次家访，我跟数学老师感慨颇多，尤其是将两个性格、学习完全不同的孩子放在一起进行对比后，我们总结出家庭环境及父母的行为对孩子的性格及学习习惯影响极大，如果家庭想要培养一个品学兼优，全面发展的孩子，离不开家庭成员的共同努力。