教育随笔——听《怎样成为一个高手》有感

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今天在全校例会中，老师们集体收看了《怎样成为一个高手》的视频，看完这个视频，对我当前的处境有了一些想法。这个视频以学习为主题，从“刻意练习”、“套路”、“概念”以及“即时反馈”为切入点着手。

“刻意练习”即针对性的重复练习，这个重复不是一直做你会做的事情，而是去做你不会的事情。也就意味着你要走出舒适区，做让你感到困难，内心不舒适的事情。学习的过程不是轻松愉快的，过程充满着艰辛、茫然和绝望。就比如招教之路，经历了数次的失败、绝望，却依然静下心来继续往前走。经过不断的学习、磨练，最后的结果并没有太差。所以作为一个新任职老师，如果选择成长学习，那么就要准备好面对各种磨难，并且静下心来应对。

视频中提的“套路”和“概念”和“结构连接”问题，结合当前的处境。我认为我需要做的就是虚心求教各位有经验的老师，多听其他老师的课。在教学方法、教育方法方面不断的学习，通过总结经验，然后根据实际情况运用到教学当中。对于这些老师的教学以及教育方法，不能照搬照抄，而是择优取之，选取合适的并加以改造以适合个人的教学模式。希望通过汲取有经验教师的教学方法，不断的提升自己。

关于“即时反馈”对我触动挺大的。视频中提到的一个教练只用指令就可以打造优秀的队伍。而反观我对学生的管理，用吼、用强制明令甚至用惩罚的形式来管理班级，效果只是暂时的。学生在你的管教下明白了不能干什么，因为会被骂。但是学生并没有明白他们应该干什么，以后应该干什么。因为我发的那些指令没有规律性和科学性，所以就出现了混乱指令之后乱象依然存在的现象。对于这一问题，应对措施就是尽快找出或者借鉴切实有效的教育方式，用科学的引导而不是没有规律的方法去管理学生。

这次学习让我明确了学习的方向，对于以后面临的各种问题，改变认知，正确对待学习的这一过程。同时还要积极向有经验的老师学习，尽快让自己走入正轨。选择学习，走出舒适区，勇敢的面对即将面临的种种困难。