2019-2020学年度上学期一年级数学教学工作总结（双班）

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本学期，我担任了一年级5.6班数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，更重要的是面临很多家长不关注孩子的学习。从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作做如下总结。

  一、本学期所做工作

  1、精心备课。本学期开始我就给自己施压，从心态上不要让自己失望，不但要克服枯燥的课堂，让学生对数学保持兴趣。因此，上每一堂课之前，我都精心备课，找准本课的重难点以及要达到的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的准备。

  2、课后认真反思。上完每一节新课，我都会进行认真的反思，总结这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节，避免缺憾，好的地方沿用，可以说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。

3、努力使用直观教具。兴趣是最好的老师，为了提高数学课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课。

4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，而且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较积极，三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，因此，我进行了合理的安排时间，前三十分钟新授，后十分钟练习书写练习。

  二、教学中存在的不足

  有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：

  1、能做到面向全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够;

  2、和学生、家长及班主任老师沟通较少;

  3、没有采用有效的评价激励机制;

  4、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有达到培养学生数学学习兴趣的目的;

  三、今后努力的方向

  针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改进：

  1、培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯;

  2、课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律;

3、利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变;

  成功属于勤奋的人，也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功，我希望我是勤奋的人，更希望在此道路上获得成功。