一年级道德与法制《玩得真开心》教学设计

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教学目标：

1.懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心；

2.乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意安全,玩得文明，安排要合理；

3.学会有计划安排自己放学回家后的生活。

教材分析：

《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第一课。学生放学回家后，会进行一些与学校完全不同的娱乐活动。玩什么？怎么玩？本课由“回家玩什么”、“这样玩好吗”两个板块组成，侧重指导学生初步学会合理安排一个人在家的生活，注意在家生活的基本安全，这是达成单元目标的重要内容。

通过教学，让孩子明白回家后可以一个人玩，也可以跟小伙伴、家人一起玩，引导学生在家时进行安全、文明的游戏活动,合理地安排好自己的时间，享受玩耍的欢乐。

重点：乐于交流，明确玩要注意安全、文明、合理；

难点：初步学会有计划安排自己在家的生活。

教学准备：ppt课件

教学过程

一、谈话“放学”引入玩，问一问

（一）放学了，同学们背起书包回家

师：孩子们，放学的铃声响起来了，大家都兴高采烈地放学回家了。

（二）越越不想回家

1.师：但是啊，越越却不想回家，这是为什么啊？

2.出示课件：点击泡泡出现：真不想回家，家里没人陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找谁玩？



二、放学回家玩什么？谈一谈

（一）一个人回家玩什么？

1.师：小朋友们，你们有没有好办法给她？一个人在家没人陪的时候你们会玩什么呢？

（1）预设：跟布娃娃一起玩；

（2）预设：最喜欢画画。

（3）预设：看电视，喜欢什么节目呢？——动画片啊，小朋友们都喜欢呢！

（4）小结：还有这么多小手高高举着，看样子我们一个人在家可以玩得可真不少。可以看电视，可以看看书，可以剪剪纸，也可以唱唱歌……

2.师：那玩的时候你们开心吗？

3.小结：我们回家一个人可以有这么多玩法，可以玩得这么开心，相信越越听了一定也不担心了。

（板贴：玩得真开心）

设计意图

谈一谈，为解决越越的烦恼根据自身实际生活，想出好办法，分享交流自己一个人在家怎么玩，强化只要合理安排，一个人在家也可以玩得开心；创设帮助越越解决问题的情境，是为了激发孩子交流分享的兴趣。

（二）和伙伴、家人一起玩

1.师：如果像越越说的不想一个人玩时，你们会比较喜欢找谁玩呢？

2.小伙伴一起玩

（1）师：跟小伙伴一起会玩什么？

预设：老鹰捉小鸡，玩陀螺……

（2）小结：我们可以玩捉迷藏，玩跳绳，玩跳房子等，可玩的活动可真多啊！

3.师：你们还喜欢找谁玩？自己的家人。

（1）师：通常和家人会玩什么呢？

预设：喜欢和奶奶去社区转转，真孝顺

预设：跟哥哥去广场上放风筝……

（2）是的，我们可以和家人愉快地活动，也可以像这样回家和父母长辈聊一聊学校里发生的事，分享快乐，也说说困惑和烦恼，这样的过程也是开心的。

（三）总结：孩子们，你们真了不起！想出那么多好点子安排回家活动。估计越越听了你们的介绍，一放学就要飞快回家，因为放学回家一个人可以玩得那么开心，跟家人、小伙伴也能玩得很开心。

设计意图

引导学生明白放学回家的活动可真丰富，可以一个人玩，也可以很多人一起玩各种各样的活动，进而体会玩既开心也有趣。



三、这样玩好吗？评一评

（一）小组讨论，这样玩好吗？

1.师：孩子们，要想玩得更开心，在玩的时候我们需要注意什么呢？

2.（出示教材四幅图）他们这样玩好吗？四人小组讨论。

设计意图

通过小组讨论，议一议，评一评，让孩子们在思考、评析中明确要点；拓展查找另外隐患加深理解……让孩子在原有的理解上有所增量，明白玩要注意安全、文明、合理，才能玩得更开心。

（二）学生反馈，指导要点

1.第一幅图：出示课件

（1）指导要点：安全地玩

（2）讨论：这位同学在玩什么？

这样玩好吗？我们玩时要注意——安全。

（3）拓展：还有哪些玩也是不安全的？

（出示有关安全的图片若干）

（4）小结：说得真好，孩子们，无论玩什么，安全是最重要的。玩要注意安全，才能玩得开心。

2.第二幅图

（1）指导要点：这幅图告诉我们什么？（文明玩）

（2）讨论：像这两位小朋友在楼道里大声喧哗，影响别人休息的不文明行为不可取。

（3）拓展：我们还注意到哪些行为也是不文明的？

（4）小结：孩子们，我们意识到这些不文明

行为就要努力去改正，和伙伴玩时要互相提醒。

3.第三和第四幅图你们看懂了吗？

（1）是的，第三幅图小朋友在看电视。看电视时我们要注意什么？

预设：看电视时间不能太长，对眼睛不好。

预设：看电视距离不能太近；

预设：选一些我们孩子能看的动画片。

小结：是的，看电视放松心情是一种休息娱乐的方式，每天看电视不能超过30分钟哦。

（2）第四幅图告诉我们不能只顾玩忘了作业。

小结：对呀，我们每天回家要想一想回家了哪些事情先做，哪些事情后做，要有计划，合理安排好自己的时间。（板贴合理）

4.总结：我们是一年级的小朋友了，大家要明白，回家玩要注意安全、文明，并学会合理安排时间，这样才能玩得真开心！

板书设计：    玩得真开心

安全  文明  合理

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教学目标

1.愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。

2.有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。

3.知道在小伙伴玩耍过程中应该注意的问题

二、教学重点、  有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。

三、教学难点愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。

四、教学过程

活动一：纸盒的百变大咖

1. 介绍旧纸盒新玩法：妙用空纸盒、纸箱，自制出独一无二又实用的书报架。看似简单的书报架，却能立刻让你杂乱无章的桌面变得井井有条，学习效率也瞬间倍增，下面这些风格各异却制作简便的书报架是否激起了你DIY的欲望呢，在放学回家后，不如跟随着网上的教程也来心灵手巧吧。

2. 2.观看家庭小妙招的视频：旧纸盒巧变书报架。

3. 小朋友与老师一起做书报架。

4. 小结：生活中处处有妙招,就看你是否有一个聪明的头脑和勤劳的双手，旧纸盒的华丽转身，不仅巧妙而且环保，摆在自己的桌子上，看着多高兴啊



!活动二：玩伴大搜索1.教师课前调查本班同学的兴趣爱好，并搜集生活中不花钱的玩具。如：广告纸、树叶、石头等。

2. 学生根据兴趣分成小组，并在组内交流这些玩具的玩法：树叶可以玩拔根、拍树叶、石头可以对对碰。有序的在组内玩。

3. 活动之后，全班同学围坐在一起，说一说自己都知道了哪些新玩法?

4. 小结：共同的兴趣爱好，让同学们玩得非常高兴!只要你平时多多留心身边的东西，你就会寻找到更多更好玩的游戏，和小伙伴一起分享快乐。



活动三：动手自己做

1、示范 拆个小狗

2、贴画  毛毛虫

3、树叶 蝴蝶

开个玩具交流会

1.同学们的家里会有很多玩具，这些玩具陪伴着我们一年又一年，可还是觉得好多玩具没有玩过，别人有的我没有，我有的别人没有,怎么办呢?我们一起听听月亮姐姐的建议──开个玩具交流会。

2. 同学以小组的形式分别介绍自己的玩具。

3. 同学们分别拿出自己准备的玩具，并试着说出交流会的内容。换着玩，借玩具玩，学习新玩法。

4. 大家想一想，玩具交流会上应该注意什么呢?学生研讨：文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全。

5. 学生进行实践活动。

6. 教师：参加了班里的玩具交流会,你有什么收获呢?

7. 全班交流。

8.总结：同学们,在玩中不仅渡过了美好时光，而且享受了快乐休闲。美好的时光带让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。