一年级美术老师2019-2020学年上学期总结

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本学期根据学校安排，作为新进教师的我担任一年级的美术教学工作和二年级的书法教学工作，时光荏苒，转眼间一个学期结束了，由刚接触工作时的忐忑不安，到现在的渐入佳境，是心境的变化，更是经验的积累，能力的提高，令我收获颇丰，在工作中我时刻反思自己，踏实走好每一步。现就这一学期美术教学工作总结如下：

保持初心：认真上好每一节课

“课堂教学是人类文明迄今最复杂、最具挑战性、最精妙和令人胆怯的活动”，它是一种目的性和意识性都很强的活动，因此认真上好每一节课是我不变的初心。

每上一节课我都会进行“三问”，第一，是什么？学生的心理及认知特点是什么，本节课的教学目标是什么。第二，为什么？为什么如此设计教学目标，为什么如此设计教学环节。第三，怎么办？在课堂上如何有效达到教学目标，如何激发和保持学生的学习兴趣，如何使作品评价环节变得更有价值。想清楚之后，广泛征求其他各位老师的意见，优化方案，达成共识，之后写下来，思考沉淀的过程，最后做实在，发现问题、解决问题。课程实施过程中，我坚持做到课前有调研有规划，课中有落实、有生成，课后有总结，有反思。

拥有恒心：提高学生美术素养

在40分钟的美术课堂里，我随时根据学生的活动情况进行教学的微调，鼓励与肯定百花齐放，从不设定唯一固定的标准，而是以此为核心，让学生发散性思考。

为了带给学生美的历程，陶冶学生的情操，我会精心制作PPT，放映高品质的图片和视频，让学生在每节课的熏陶下受到潜移默化的影响。此外，我还引导学生把自己的无限创意充分发挥出来，在巡视指导时充分肯定学生的作品，并给予进一步的引导，使学生的绘画水平和欣赏能力都有了进一步的提高。一学期下来，培养了学生对美术的兴趣与爱好，发展了学生的美术表现方法和技能，涵养了学生健康的审美能力和情操，提高了学生的观察、想象、思维和创新能力。

富有雄心：面向未来更上一层楼

反思自己，还有许多的不足之处，如想得多做得少，教师基本功还需要进一步精进，知识储备面较窄，教学风格还未完全形成等。

新的一学期，自己应时刻拥有敬畏之心，精进之心，卓越之心。敬畏大师，与大师对话。可以是教育名家的专著，更可以是身边有经验的教师，不能空有理论，而要在实践中积累经验；工作精进，认真钻研。作为年轻教师要多次历练自己，认真钻研教材，系统研究一到六年级的美术教材，全面了解小学阶段的课程规划。多反思，“精”反思，追求片面的深刻，而不是全面的肤浅；追求卓越，践行目标。不断学习新的理念，树立一个一个的小目标，慢下来，脚踏实地，持之必至。