幼儿老师教育案例 关注胆小的孩子

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   班上有一个小女孩，泽泽。平常很少听到她说话，有的时候不知道哪里不顺心了就会叫爸爸。后来慢慢发现，这个孩子比较胆小，缺乏安全感。跟家长沟通，家长说孩子特别依赖他。很多次爸爸送她过来，离开的时候都会掉眼泪。所以对这个孩子我们也特别关注和细心。在一日生活中尽量多的去关注她，找机会跟她聊天，让她感觉到老师对她的爱和关心，让她对幼儿园环境慢慢地熟悉和亲近。就这样多了一段时间发现她会开心地回应你，我们都很欣慰。有的时候她也会在某个活动给你示意。有一次吃饭的时候，可能是经常鼓励她，她吃完饭，就端着餐具给我说老师我吃饭了，虽然声音还是有点儿小，但是我依然很欣慰，因为我觉得孩子已经在进步了。教育本身就是一个需要等待的事情。也就是这种富有耐心的教育爱，孩子也听到了心里，并试着去改变。

       我记得之前这个孩子送餐具的时候总是习惯性地往水池里一扔然后就走了，我知道孩子是无意的，但是我觉得这也正是需要我们老师引导教育的时候，我就对她说，雨泽，你刚才送餐具的声音太大了，下次送餐具的时候可以跟老师说递给老师好么？孩子点了点头，之后的一两次还是这样，但是我依然很有耐心我相信经过多次的提醒与教育，孩子行为一定会不一样的。真的，最近她在送餐具发时候开始对着你笑，然后跟你说，“给你，老师。”我当时真的是特别惊喜，我觉得这孩子真是太可爱了！

       内向胆小的孩子，其实更需要我们付出耐心，用爱和关怀去温暖她们，拉近你和她的距离，让她感受到你很关注她，很爱她。孩子的可塑性很强，慢慢地，你终究会看到在她身上喜人的变化！

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二七一幼  吴盼盼