工作随笔 期末复习加点“甜”

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时间过得真快，在这暖意融融的冬天，我们马上又要迎来期末考试了。每当这个时候最紧张的不是学生而是老师。每天语数英三门主课老师都会准备好试卷“大餐”，让学生们一堂课接着一堂课的考试，因为考试最能检测学生们知识掌握的情况怎么样。
       看着孩子们那一张张疲惫的小脸，我既心疼又无可奈何，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人类的美好理想，都不可能唾手可得，你现在所有的付出都会成就将来才华横溢的你，不狠心不行呀！怎么能让孩子从考试中获得一点乐趣？或者是对考试既有所期盼又能找到自信呢？我这颗不甘寂寞的脑袋又开始不停地转圈儿了，到底用什么好的办法呢？这时我手边正好有一套刚改完的试卷，我一边翻看卷子看看哪些题错得多，哪些题型孩子普遍掌握的不好，一边把各分数段的卷子进行分类整理，从数据上分析学生的整体情况。突然几张卷子让我眼前一亮：这道阅读理解题回答的思路既全面又突出来重点；这张试卷基础题全部答对，最容易犯错的地方他成功避开；这张试卷的词语运用全对，可以看出平时阅读积累一定下功夫了；课内阅读这位同学不仅做全对，还把老师强调的重要内容回答的一字不漏……明天一定要好好表扬一下！
       正当我准备把要表扬的人名记下来时，女儿走了过来，说：“妈妈，今天我们基础小测试，虽然我错了一个字没有得到满分，但是老师因为我字迹漂亮卷面干净整洁，给我写了一个棒，我好开心，下回一定努力争取全对。”看着女儿一脸的得意，我的好办法也油然而生，为什么不把表扬的话写到卷子上呢？为什么不把每张试卷的优点写到分数下面作为对学生的鼓励呢？这时我又想到刚进春晓时贾老师和我们分享的一个视频，一个老师被分到全校最差的班级，她没有抱怨，而是一直给学生鼓励：这次你对了二道题，下回一定能对三道。
       对于一个老师来说，鼓励和表扬是最不应该吝啬的，谁都想听“好听话”啊。越想越激动，说干就干！我拿出试卷，仔细地看着，写着孩子们的优点，字数虽不多，但都能突出卷子上让我值得认可的某些方面，我眼前仿佛浮现出了孩子们看到试卷后的惊喜以及被老师认可和鼓励而学习劲头十足的状态。事实证明，孩子们一次比一次进步大。
      点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。蓓蕾吮吸雨露，终将尽情盛放。其实教育没有那么难，只要你用心，有一双善于发现孩子优点的眼睛并坚持下去，偶尔“麻烦”一点又有何妨？让我们一起给期末复习加点“甜”吧！