读《孩子，把你的手给我》有感

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“沟通：针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。”当我看到这一部分时，才认识到自己以前做的是多么的不对，并且之后我利用这种方式跟孩子沟通，发现效果的确不错。就如：昨天晚上，孩子的作业的确很多，孩子的情绪也变得很烦躁，作业的质量也很不好，如若在以前，我肯定会对他说教：“你烦什么烦，有什么可烦的，全班同学都这样，又不是唯独你，难道个个都像你这样吗？”但这次我改变了方式与孩子沟通，我只对他说了一句话：“作业这么多，怪不得你这么烦呢！”接下来，我儿子没有再抱怨，而是安安静静的把作业写完。如果我用以往的说教方式，我都能猜想他的反应会是情绪更加焦躁。通过这件事我也明白：如果想消除孩子的烦躁和怒气，说教的方式是绝对不行的，我们必须带着理解和同情跟他说话，告诉孩子我们理解他们的感受！