《跷跷板》教学反思

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在讲铅球和皮球重量相比，大的物体不一定就重的问题上，由于教具不全，我本想拿水杯盖（学生的）和砝码比较，得出大的物体不一定就重。但我之前准备不足，没有实验，直接拿着学生的水杯盖试。尴尬的是，最后得出来的结果是水杯更重，与想证明的例子相反。总之，是由于自身备课不够充分造成的，以后备课更应该认真点。孩子们在这节课认识了天平这个仪器，明显有了很强的好奇心，我以后在教学中如何把握和抓住利用学生的好奇心和好奇点？