小学班主任教育叙事 后进生真的“差”吗？

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总觉得时间过得很快，一周一周的，转眼间又到了星期天，今天下午我占了我们班一节音乐课，给孩子们进行了第七单元水平测试。
        下午下班之后，我坐到办公室改了几张卷子，感觉孩子们考得并不理想，于是我的内心非常生气。我把很多孩子的卷子拍下来之后发给他们的家长，并且和家长一起分析孩子考试成绩，分数不理想的原因。我们班有一个特别调皮的孩子，他只考了26分，一年级的题还很简单，95分以上，我们称之为优秀。那这个孩子考了26分，只能说明他没有认真学习，或者是他没有认真答题。我把时间发给他的家长之后，他的家长也非常的生气。这个家长说我回去一定要找个机会打他一顿。过了一会，这个家长又给我发微信，说想给孩子补习，不知道从何抓起。根据平时我的观察，这个孩子的拼音掌握并不牢固，很多情况下感知不准确。比如bd孩子傻傻的分不清楚，前鼻音后鼻音分不清，有时候标调规则也给忘记了。所以这也导致孩子有很多生字并不认识，看着孩子们每天在班里读课文，读的哇哇作响，如果你单独拉出来一个字让孩子认，他却未必能认识出来。这就需要我们多练习。
        然而，这个家长工作却是非常的繁忙。根本没有时间去管孩子，我们平时要求孩子每天进行阅读打卡，写读后感，这个孩子都没有完成过。我跟我们家长说过一年级的孩子还小，他们并不能独立的去完成作业。如果家长没有足够的时间去陪伴孩子，那这个学生他的作业质量很难提高。针对这个情况，我也把家长约到了学校，进行一个面谈。从我们的谈话中可以看出来家长对孩子的学习也是十分上心，但是还是因为工作原因力不从心。家长总想把教育孩子的责任推到午托老师身上，或者是找个家教。但是孩子的卷子上可以反映出来，孩子是特别渴望妈妈的陪伴，孩子希望妈妈能来学校陪孩子一起参加活动，希望妈妈周末能够陪自己一起去逛逛公园，陪自己去吃一顿大餐……这些对孩子来说都是一种奢侈~我曾问这个孩子的愿望是什么，他回答说：“想考100分，想当班长！”可以看出孩子是有上进心的。
        有些时候，家长总是说别人家的孩子多么好多么优秀，却不知道别的家长为孩子付出了多少精力。所以，不要羡慕别人家的孩子！

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后进生真的“差”吗？
长江东路第三小学 王珊珊