小学老师教育感悟 教师要做“双面人”

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从小我们都被灌输要做一个表里如一的人，这样才是真诚的人。但是当我成为了一名教师以后，我才发现教师一定要是一个表里不一的“双面人”。

为什么这么说呢？因为我们日常工作的对象决定了我们要做一个“双面人”。作为老师，特别是一名小学老师，每天我们都是在与小孩子打交道。从早上八点到下午六点，中间几乎所有的时间我们都与孩子相处。而我们相处最多的还是上课，在课堂上与孩子们进行互动，向他们讲授知识，传播思想。但是我经常会在课堂上遇到一个问题：我在台上讲的兴致勃勃，台下的孩子们如一潭死水。这种现象总是让我感觉特别受打击，是不是我讲授的内容太过于无聊，或者我的课堂太无聊了，他们才会发呆的发呆、聊天的聊天呢？

后来，我找到了原因。那是一次与往常一样的一节数学课，一样的开场，一样的进行。但是这节课不一样的地方就在于我灵光一闪地想法：学生不在状态会不会是因为我不在状态？想到此处，我虽然不知道究竟是我怎么不在状态，但是我还是立马抖擞精神、抬头挺胸，连声音都提高了音量，我也从站在讲台上变成了走到学生中；我从严格按照课本语言的一丝不苟变成了跟孩子们打趣的语言。当我做出了这些不起眼的改变之后，学生参与课堂的状态发生了翻天覆地的变化，最直观的反馈就是积极举手回答问题的学生比原来多了一半！

为什么会这样呢？我认为，孩子们必将还是孩子，无论他们聪明与否、努力与否都改变不了他们还是孩子的事实。请大家想一想，当我们还是孩子的时候，你是喜欢一个说话诙谐幽默、态度亲和，还是喜欢一个说话古板、凶神恶煞的老师呢？我想结果不言而喻，咱们的学生也是这样的。他们无法控制自己的注意力一直集中在课堂上，但是他们的注意力会不自觉的集中在他们觉得有趣、有意思、好玩的事情上，既然如此那我们把我们自身变得有意思、变得好玩的话，不就在无形当中吸引了学生们的注意力了么。

所以，我认为我们教师无论我们在平常的生活当中是什么样的人：内向、外向、阳光、低沉……无论你是个什么样的人，但是当你走进教室、走进孩子的时候希望你永远是一个有趣的人。