小学语文第二轮达标课评课活动反思

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  今天下午，我校全体教师召开了本学期第二次达标课评课活动。
        首先我对自己的课先进行了总结。本次我讲的是《雪地里的小画家》，这篇课文以韵文的形式出现，语言活泼，读起来朗朗上口。因为这是最后一个单元的课文，所以在全册起着“巩固识字，用学到的方法自主识字的”重要作用。在语文课程标准中指出，语文教学要激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。所以在课件开头我展示了一幅幅雪景图，学习了课文的第一句，自然进入课文的情境中。在反复读课文的过程中，增加学生对课文的感受与理解，欣赏和评价能力。同时利用随文识字的方法，让学生认识生字，并了解四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点。当然，在这堂课上我也有很多不足，课下我及时进行了反思，首先，没有进行很好的课堂调控，识字同时较长，感觉整堂课说的多，读的少。其次，我的语言欠缺精炼，有时会重复学生说的话。
        接下来，同组的老师对我进行了指点，评价语言可以更丰富一下，引导学生学会生生评价。
        通过这次评课活动，我反思了很多，学习了很多，在以后的教学实践中，我会继续向优秀教师学习，努力提升自己！