2019——2020学年第一学期 五年级语文期中试卷分析报告

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本次期中考试已经结束，五年级语文平均分为82.2，及格率为,97.8%，优秀率为46.1%。现针对这次考试和学情做一下分析。

试卷分析

这次五年级语文试卷检测的内容全面，难易也适度。

第一部分是听力。本次听力是一篇丰子恺的散文片段，记叙文，考察的是学生听取信息和对关键句子的理解，老是觉得比较简单的填空由于学生说跟不上朗读的速度，没有听明白句子就过去了，因而失分较多。今后要进行学生听力专注力和理解能力的训练。

失分较多的第三题：给一字多义的字选择正确解释，部分孩子不能够正确区分字的多个意思，出现字义混淆的事情，今后要多练习一字多义的题型，有目的的找出一些字词，让学生理解记忆并摘抄。

口语表达这个题目学生失分较多，因为没有认真读题目，理解错误，题目要求分享写四大民间故事的除了《牛郎织女》之外的其他三篇，但是学生有部分写了《牛郎织女》。

课外阅读题目《村槐》，有4个题目失分都很严重：在文中找出下列词语的近义词反义词，此题主要考察学生的词语理解。学生在绑的近义词上失分严重。正确答案是缚，学生不理解缚的意思，所以找不出答案。在此问题上，老师需要教学生使用联系上下文理解字词的意思的方法。第2个是概括文中2-4自然段依次继续了三件往事，分别是：槐树下荡秋千，槐树下嬉戏、用槐花和槐果换取学费。第三空失分较多。主要考察学生的概括能力和提取信息的能力。平时课堂上多训练提取和概括的能力。第三个小题此题判断下列说法不正确的是：考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法，如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中，作者并没有表达“扎根故乡，倾情奉献的志向”，所以只属于托物抒情，而非托物言志。最后小题第五段画线句子能否删除？为什么？谈谈你的理解。此题考查学生的分析能力，根据文章主旨答题。学生多写出作者对祖父的思念，而感悟不到对祖父的赞美。

漫画老师这篇作文学生整体写得都不错，孩子能抓住老师的外貌、着装，恰当的运用学过的修辞手法，学生能通过具体典型的事例来说明老师的特点，特别棒！有一小部分孩子书面不够整洁，写得脏乱，我都相应给出了扣分。书面整洁今后需要严格要求，强调。个别孩子作文字数不够，这是一大弱项，这些孩子需要在作文上多加努力了。

今后努力方向

本次试卷从五年级学生整体答题情况来看，学生的课内知识掌握较好，作文本次完成不错，都能按照要求写作。但是理解的题目失分较多，如字词的意思，阅读理解方面等等都是本次考试中的失分严重的地方。今后的语文教学中的努力方向：

1.注重听力训练，训练听力的方法。

2．培养学生认真书写的好习惯，特别是汉字的笔顺和间架结构。

3.课本上的基础知识要求学生必须掌握，严格把关。

4.注重练习题评讲的质量，多种渠道一起监督其订错并保证真正的掌握。

5.重视阅读教学，教给阅读方法，课内与课外相结合，提高学生的阅读理解能力。

6.教给学生认真读题，严格按照题目要求答题。

7.做好培优补差的工作。

五年级语文组