教学反思小班音乐《哈巴狗》

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小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会,就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。
    通过讲故事的形式,让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
    为了调动孩子的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力，我鼓励孩子用肢体动作进行表演，在熟悉歌曲内容的前提下，用自己丰富的肢体动作来演绎歌曲，丰富歌曲内容。让孩子自己大胆创造，表达自己的认识和情感。很多孩子都大胆的站起来，动起小手，跟着节奏摆动身体。我在他们的基础上，根据歌词内容对孩子的动作进行指导。比如“一只哈巴狗”孩子的手可以放在两侧摇摆，“蹲在大门口”孩子蹲在地上……
    最后一起玩了一个哈巴狗的游戏，一个小朋友蹲在中间当哈巴狗，所有小朋友围成一圈，一边唱歌一遍往中间走，唱到最后哈巴狗要来抓小朋友，小朋友要跑回椅子，小朋友都玩的很开心，更喜欢唱这首儿歌了。
    不足之处是个别幼儿没有参与其中，没有跟着做动作、唱儿歌，以后要及时关注个别学生状态，积极鼓励，争取所有孩子能融入其中。

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二七区第一幼儿园    丁悦