观《幼教建筑空间设计:如何更好地帮助老师解决教育问题》心得

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本次直播我做如下总结:

一、在走廊、楼梯设置植物墙和全光谱金鱼养殖的好处:1、通过光合作用刺激幼儿的感知。2、获得光学知识，知道氧的来源，以及环保意识。3、辅助幼儿全方位能力的成长。

二、午休时间个别幼儿难以入睡的原因:空间尺度过大，没有安全感。（这个以前真没有想过，总以为孩子们在一起会更容易入睡。）

三、如何培养幼儿的“项目管理能力”:培养幼儿的自我自理能力为基础，语言沟通交流能力为辅助，自信心的能力培养为贯穿。

四、不同年龄段幼儿应具备的认知能力:四岁幼儿有二维空间的认知能力，五岁幼儿有空间角度的认知能力，六岁幼儿有“X光透视”和观察力的展现，七至八岁幼儿有时空变化的认识能力。

五、颜色过于鲜明会让幼儿处于持续亚兴奋状态。

六、空间装置的多样性会减少幼儿的捣蛋行为，更能启发幼儿的思维能力和动手能力。

幼儿园是儿童集交友、玩乐、学习于一体的场所，符合幼儿身体发育特点和幼儿教育发展规律的建筑设计，一方面能够丰富幼儿的娱乐和学习体验，减轻入学儿童的紧张感和不适感，另一方面又能够促进儿童身体和心理的健康发展。在幼儿园建筑设计时，设计师要尝试从幼儿角度，掌握幼儿的心理性格特点和身体发育特点，让幼儿园建筑设计富有童趣，真正让幼儿园变成儿童的乐园，进而达到寓教于乐的教学效果。