小学六年级语文毕业复习资料大全

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:49:00

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:50:00

古诗专项训练
            姓名
一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_______ _________    _________
(2)王维的诗有：_________    _________    _________
(3)杜甫的诗有：_________    _________    _________
(4)陆游的诗有：_________    _________    _________
(5)苏轼的诗有：_________    _________    _________
(6)白居易诗有：_________    _________    _________
2、作者及诗题
（1）送别诗有: _________    _________    _________    ________
（2）有季节特征的诗有：春： _________    ________ 夏：_________    __________秋： _________    ________ 冬： _________    ________
（3）与月亮有关的诗有：___________  ____________ ____________
（4）与流水有关的诗有： ____________________    _________________________ _______________
（5）与战争有关的诗有： __________________________             _________________________             _________________________
（6）描写某种植物的诗有：______________________                _________________________             _________________________
（7）思念家乡及亲人的诗有：___________________             _________________________                ________________________
3、按要求写诗句
（1）描写山水的有关诗句： ____________,_____________。  ___________，___________。
（2）歌颂情谊的有关诗句： ____________，____________。  ___________，___________。
（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。  ___________，___________。
（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。  ___________，___________。
（5）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。  ___________，___________。
二、补充诗句
1、（          ），后不见来者。    2（          ）悠然见南山。
3、（          ），燕山月似钩。  4、（             ），只是近黄昏。
5、（          ），一览众山小。  6、明月几时有，（          ）。
7、随风潜入夜，（          ）。 8、生当作人杰，（                ）。
  9、海内存知己，（       ）。 10、少壮不努力，（                ）。
11、本是同根生，（          ）。 12、谁知盘中餐，（                ）。
13、野火烧不尽，（             ）。 14、谁言寸草心，（             ）。
15、青山遮不住，（          ）。 16、欲穷千里目，（                ）。
17、但愿人长久，（          ）。    18、十指不沾泥，（                ）。
19、国破山河在，（          ）。 20、百川东到海，（             ）。
21、感时花溅泪，（          ）。    22、大江东去，（             ）。
23、人有悲欢离合，（       ）。 24、山重水复疑无路，（          ）。
25、春花秋月何时了，（          ）！ 26、问君能有几多愁？（    ）。
27、黄沙百战穿金甲，（       ）。  28、劝君更尽一杯酒，（          ）。
29、粉身碎骨全不怕，（          ）。 30、南朝四百八十寺，（       ）。
31、独在异乡为异客，（          ）。 32、桃花潭水深千尺，（　　  ）。
33、不知细叶谁裁出，（       ）。 34、莫愁前路无知己，（　　　  ）。
35、天苍苍，野茫茫，（　　　  ）。 36、青箬笠，绿蓑衣，（          ）。
37、横看成岭侧成峰，（          ）。
38、毕竟西湖六月中，（          ）。 39、等闲识得东风面，（                ）。
40、遗民泪尽胡尘里，（                ）。
41、问渠那得清如许，（                ）。
42、竹外桃花三两枝，（                         ）。
43、欲把西湖比西子，（             ）。 44、东边日出西边雨，（                      ）。
  45、路人借问遥招手，  (                )。 46、洛阳亲友如相问，（                   ）。  47、绿阴不减来时路，（             ）。 48、蒌蒿满地芦芽短，（                      ）。
49、（                ），  人间能有几回闻。  50、（             ），  西湖歌舞几时休。 51、（             ），  巴山夜雨涨秋池。 52、（                   ），  八千里路云和月。53、（             ），  留取丹心照汗青。  54、（　　　　　　    ），  一枝红杏出墙来。
55、（　　　　　　  ），  立根原在破岩中。  56（                   ），  路上行人欲断魂。  57、（             ），  一行白鹭上青天。  58、（　　　　　       ），  只缘身在此山中。  59、（　　　　　　　　），　烟花三月下扬州。  60、（　　　　　　　　），  早有蜻蜓立上头。
61、（　　　　　　　　），  西出阳关无故人。  62、（　　　　　　　　），  欲饮琵琶马上催。  63、（　　　　　　　　），  不教湖马度阴山。  64、（　　　　　　　　），  疑是银河落九天。 65、（             ），  五千仞岳上摩天。  66、（             ），  飞入菜花无处寻。  67、（                ），  春风送暖入屠苏。  68、（                ），  隔江犹唱后庭花。  69、（                ），  独怆然而涕下。 70、古道西风瘦马，夕阳西下，（                   ）。

六年级古诗及名言警句练习题
一、把诗句补充完整。
1、                ，沙暖睡鸳鸯。
2、                ，燕山月似钩。
3、                ，一览众山小。
4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、鸡声茅店月，                。
11、百川东到海，                。
12、海内存知己，                。
13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、                ，秋水共长天一色。
17、天阶夜色凉如水，                。
18、如今直上银河去，                。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？
20、欲把西湖比西子，             。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、             ，留取丹心照汗青。
24、                ，西出阳关无故人。
二、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：                      、                         。
（2）歌颂情谊的有关诗句：                      、                         。
（3）蕴含哲理的有关诗句：                      、                         。
（4）描写春天的有关诗句：                      、                         。
（5）送别友人的有关诗句：
------------------------------------------------------------------                      、                         。
（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________          、____________          。
三、根据提供的情境写诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
1、珍惜时间的：


2、帮助他人的：


3、对待机遇的：


4、热爱家乡的：


5、团结友爱的：


6、勤奋学习的：


7、树立志向的：


8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：
--------------------------------------------------------------------------------------------------
小学生古诗阅读练习题(一)

一、数字宫
请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。
春种（       ）粒粟                   （       ）月春风似剪刀
白发（    ）千丈                   人间（       ）月芳菲尽
轻烟散入（          ）候家             毕竟西湖（       ）月中
（       ）（       ）颗星天外       （       ）曲黄河万里沙
南朝四百八（       ）寺
（       ）山鸟飞绝                （       ）径人踪灭

二、七彩虹

绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（）千（）总是春       春来江水（）如（）
两只（）鹂鸣（）柳       一行（）鹭上（）天
（）玉妆成一树高          （）云翻墨未遮山
（）雨跳珠乱入船

三、走四方

我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。
1、大山名湖
（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有（）（）（）。
欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。
不识（）（）真面目，只缘身在此山中。
（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2、名城掠影
请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？
烟花三月下（）（）       （）（）城外寒山寺
朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。
花重（）（）城             （）（）瓜洲一水间
西北望（）（），可怜无数山。
（）（）朝雨挹轻尘       （）（）亲友如相问
但使（）（）飞将在       直把杭州当（）（）
便下（）（）向洛阳

四、动物乐园
1、飞鸟集
两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。
争渡，争渡，惊起一滩（）（）  自在（）（）恰恰啼
只吹得水尽（）飞罢    江晚正愁予，山深闻（）（）
泥融飞（）（）       沙暖睡（）（）
旧时王谢堂前（）       因思杜陵梦，（）（）满回塘
2、昆虫记
轻罗小扇拍流（）       流连戏（）时时舞
意欲捕鸣（）       唯有（）（）（）（）飞
3、取鱼乐
但爱（）鱼美          桃花流水（）鱼肥
怕得（）惊不应人    正是（）（）欲上时
4、哺乳动物
风吹草低见（）（）       牧童骑黄（）
两岸（）声啼不住             万（）齐喑究可哀
五、佳节令
爆竹声中一（）（）       （）（）时节雨纷纷
（）（）东风御柳斜       待到（）（）日

六、明月歌
野旷天低树，江清（）近人
举头望明（），低头思故乡
小时不识（），呼作白玉盘
但愿人长久，千里共（）（）
大漠沙如雪，燕山（）似钩
深林人不知，明（）来相照
（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物园
拂堤（）（）醉春烟
两个黄鹂鸣翠（）
停车坐爱（）林晚
遍插（）（）少一人
（）下问童子
入（）万竿斜
也傍（）阴学种瓜
（）（）满地（）芽短

八、群芳谱
山寺（）（）始盛开
一支（）（）出墙来
墙角数枝（    ）
千树万树（）（）开
飞入（）（）无处寻
映日（）（）别样红
还来就（）（）
九、百花园

（    ）溪三日（    ）花雨
沾衣欲湿（    ）花雨
满架（    ）（    ）一院香
四月带花移（    ）（    ）
空见朱门锁（    ）（    ）
（    ）花雪白（    ）花黄
（    ）花榆荚无才思
（    ）花香里说丰年
不是花中偏爱（    ）
一树寒（    ）白玉条
十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。
1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（                   ），（                ），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。
2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（                   ），（                   ）这两句诗而来的。
3、餐厅里的墙壁上可以贴上（             ）（             ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。
4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（                   ）（                   ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（                ）（                ）。
6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（                   ），（                      ）。

十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？
江晚正愁（），山深闻鹧鸪。
醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。
（）看一叶舟，出没风波里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。
落花时节又逢（）。
晨起动征铎，（）行悲故乡。
儿童相见不相识，笑问（）从何处来。
寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。
（）（）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）（）。
却看（）（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（）（）。
王师北定中原日，家祭无忘告（）（）。

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:50:00

小学语文总复习——标点符号专题
【教学目标】
1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。
2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。
【教学重点】
1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。
2、在段落中正确使用标点符号。
【教学难点】
1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。
【教学过程】
一、实例导入
1、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，必须憋得喘不过气来）
让学生说说感受。（找一篇学生习作）
是啊，在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。
3、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。（在黑板上画好方格）
4、检查书写格式是否正确。
课件出示标点在格子中的正确位置。
二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）
1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）
2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)
3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号还可以用在哪里吗？）
4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）
5、老大娘眼里噙着眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）
1、学生自由答题
2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）
3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。
小结：读句子——知大意——加标点——再读检查
成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:51:00

人教课标版语文总复习测试题

一、
看拼音，写词语。（8分）
kāi  tuò hé ǎi yǎn yìng lín xún

chéng  fá mó nǐ  táo zuì  yùn  hán

二、给下列词语选择正确的读音。（3分）
1、他会说地道（dì dào , dì dao）的扬州话。
2、要搬家了，家里的东西（dōng xī , dōng xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng  xi ）南北了。
三、读拼音，在括号中填上相应的字。（4分）
1、
jiān( )贞  (  )险 ( )辛笔  ( )

2、
zài( )三实 (  )  存( ) ( )会
四、这些繁体字还认识吗？请写出相应的简化字。（3分）
紀錄() 飛濺（）  寶劍（）

譏諷（）  響聲（）  萬歲（）
五、按要求写句子：（6分）
1、老师对我们说：“你们答题时要细心。”
改成不带引号的句子

2、这样的美景谁见了都喜欢。
改成反问句

3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？
改成礼貌的说法

4、小溪水流着。
请写得具体生动些

六、默写古诗。（6分）
小学六年中，我们学习了许多抒发思念家乡，思念亲人和朋友的古诗，请选择两首默写下来。

七、填空，并回答问题（6分）
1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（             ），（             ）这两句诗而来的。
2、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（                   ），（
      ）。
3、我脚下长出的根须，深深扎进（）和（）；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的汁液，在（）里旋转、流淌。
八、阅读短文并完成练习。（24）分
阅读一：

公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师
您不是很喜欢吃鱼吗
公孙仪的学生向公孙仪笑着问
现在有这么多人给您送鱼
您都不接受
这是为什么呢
公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、请给第二自然段加上标点。
2、请将划线的一句话改成肯定的语气。

3、公孙仪拒收别人送鱼的原因是：

。（请用一句话概括）
4、如果你父亲是当官的，有人也送礼给你父亲，想请你父亲办成法律所不允许做的事，你该怎样学习公孙仪的聪明劝你的父亲呢？请写下来：

阅读二：

在同一条石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （），上山的虽hàn liú jiā bèi（）却xìng zhì bó bó（），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的píbèi bù kān ( )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。
1、看拼音写出词语。
2、给短文加个题目。
3、“不以为然”在文中的意思是

请用这一词语写一句话：

4、划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。

九、习作。（40分）
“临渊羡鱼，不如退而结网” ；“扬汤止沸，不如釜底抽薪”；“读一本好书就是在和高尚的人谈话”这几句话都包含有深刻的道理，你能理解吗？请任选一句用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。
题目自己确定，内容不少于400字。

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:51:00

2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                姓名：                成绩：
一、汉语拼音。（10分）
1、看拼音，写词语。
zǔ náo bào yuàn qīng miè cí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái
(    )  (    ) (    )  (       )  (    )  (       )  (    )  (       )
2、给多音字组词。
léi (       )          pèn (       )
擂｛                   喷｛
   lèi (       )          pēn (       )
二、汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是    ，音节是    ；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是    。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（） B、郑人买履（） C、步履轻盈（）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色    ②真挚，忠诚       ③光着       ④空无所有
明：①亮       ②公开，不隐蔽       ③懂得，清楚    ④一年或来日
透：①详尽、彻底             ②通过、进入
三、词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ） ③舍（  ）为人 ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流 ⑦无（  ）不至 ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                   表现内心活动的：
描写自然景物的：                   表现精神品质的：
2、选词填空。    顾惜    爱惜
（1）我们要（    ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（    ）自己的身体。
               涌现    呈现    出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（    ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（    ）。
   轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧
她（）地坐在那里，手里捧着一本（    ）的书，我不好意思去惊动她，便（）地推开门，（    ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（    ）一笑，站起来（    ）地握住了我的手。
四、句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
今天真热。  今天真热，
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。

（6）写带有三个连续动作的句子：
（7）把下面的一个句子分成两个。       老师要求同学们各抒己见。
①                         ②
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。 ②我过马路要小心。

（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
   骏马奔驰在草原上。在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。

（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

五、回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                ；杨柳枯了，                ；桃花谢了，                   。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。
我的叔叔是一个             (有学问)的人。他          （读的书特别多)，常常是             (速度特别快)。为了读书，有时他                (忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的                      (著名的风景名胜)，这真是“                                  ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：
这句诗运用了       的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                      （）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。             （）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                        （）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。（）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                      （）
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同（）
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。    （）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（    ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。             （    ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                  （）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（    ）
  八、阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了

2、课外阅读。
                  蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题
啥问题你说吧小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：
心悦诚服：
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！

九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                ，                      。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。


3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，
               赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________    __                         ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                          药材好，药才好。 ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。
纪律（    ）  治学（    ）局势（    ）措辞（    ）
11、《将相和》源自汉代史学家          的《          》。廉颇即是题目中的       。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                      廉颇所以不服气，                                              。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（愉快）”
天气“好”可以说成“天气（          ）” 表情“好”可以说成“表情（       ）”
品质“好”可以说成“品质（          ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人          ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳          ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是       ，可以是直对相知的友人，也可以朝向       ，可以是廖廖的片言只语，也可以是       ，可以是婉转的和风细雨，也可以是       。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技未来的你未来的相互畅谈一番

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:51:00

六年级语文复习试卷1
姓名             座号             成绩
积累与运用　
一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。
1、东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排  （4）姓
2、扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬  （4）传播
3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播  （3）运转不停  （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
   良师（  ）友狂风怒（）再接再（）（  ）转反侧
   兴国安（）  排山（）海应接不（）  神机（）算
（）  （  ）（）（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（）（          ）
写出AABC式成语：（          ）（          ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（    ）（    ）
写出形容很专心的四字词语：（       ）（       ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（）会驾驶汽车，（       ）会修理汽车。
C、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、李逵这一形象出自（          ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（       ）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
３、下面哪个故事不是三国故事（             ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
４、正在任上的国家主席名叫（             ）
A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛
５、"李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是（             ）
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
                           伞的故事
  看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
  小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
  娘沉思良久最后一字一句地说  买  咱买一把
  听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
  这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"
  娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
  终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"
  啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
  从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（    ）（    ）（    ）
2、联系上下文解释下列词语。
   沉思良久：
   欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：
5、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明(    ) 这句话表达了"我" （          )
习作
“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写

与你同行 · 发表于 2008-6-8 06:52:00

六年级语文复习试卷2
基础知识部分
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
chuǎi  mó          piāo  fú          táo  zuì       shū  cài
（       ）       （    ）       （    ）    （    ）
zhàng  dān       xiàn  mù          diāo  sù       yù  hán
（       ）    （    ）       （    ）    （    ）
2、选字填空。（2分）
   撒    洒          （  ）泪告别    （  ）腿就跑
   座    坐          （  ）井观天    （  ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（  ）滴 ②（  ）而不舍 ③ 舍（  ）忘死    ④所向披（  ）
⑤一鼓（  ）气 ⑥（  ）山峻岭 ⑦ 目（  ）口呆    ⑧司空见（  ）
其中       是描写自然景物的，另外再写一个                ；
其中       是形容优秀品质的，另外再写一个                ；
其中       是形容恢宏气势的，另外再写一个                。
4、2008年将在我国首都       举行奥运会，奥运吉祥物是       ，它们分别是贝贝、晶晶、       、       、妮妮。（2分）
5、古诗积累（4分）
在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《                》；描写送别情景的有《                》；描写将士边疆生活的有《                》；描写月亮的诗有《                》。描写儿童生活的有《       》，请写出写儿童活动的诗句：                   ，                   。

阅读部分（30分）
（一）知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1    给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分
1 自满（  ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲
2 不耐烦（  ）  A心情不畅快  B多而杂乱 C厌烦
2    读句子，用划线的词造句。2分
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿……
4  文中具体描写知了学飞的是第       自然段。2分
5  这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分


（二）荷兰的花
荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。“所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
1、“郁”字查____部,再查____画,按音序查字法,查大写字母______,音节______.请根据意思组词:①.忧愁,苦闷:________.②.形容香气:_________.(3分)
2、联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。（3分）
①荷兰人最迷郁金香。迷：______________
②荷兰人从海里掏出千顷土地。  掏出：____________
③这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家。  小心翼翼：_________________
3、按要求写句子：（3分）
①在荷兰的首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋。（缩句）
____________________________________________________
②这花被荷兰人发现。（扩句）
____________________________________________________
③海水把荷兰成片成片的洼地淹没。(“被”字句)
____________________________________________________
4、用波浪线画出文中两个比喻句，用横线画出一个拟人句。（3 分）
5、用“||”把短文分成四段，并写出第三段的段意。(2 分)
第三段是写：__________________________________________。
习作部分（30分）
作文题：       和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。

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