小学班主任小论文 浅谈农村小学家访的技巧和价值

网站工作室

农村小学多设立在村庄的村头或者村中心，距离多数学生的家庭较近，学生的家庭位置也相对集中，便于教师开展家访工作。

农村小学班主任开展家访，能够了解学生在家里的情况，从而根据在学校的表现，能够科学、综合的评估学生，使教师更能够做到因材施教，促进教学成绩的提高。

家访是有目的性的，因此需要制定好计划，通过在学习对学生的了解，带着疑问去家访。在家访的过程中，可以观察学生的家庭环境，在学生允许的情况下参观学生的私人空间或者学生的学习休息空间，询问学生家庭成员该学生在家里的表现，了解家庭成员组成、家庭成员的文化水平等。

学生家庭的环境状况能够在一定程度上反映出家庭成员的素养，因此应该仔细的观察。比如家庭的采光布局，卫生条件等，这些都会影响学生的心情和其在学校的表现。家庭成员的是组成在一定程度上决定了学生在家庭能够接受思想的类型，因为家庭成员越多越复杂，越容易使学生有更多的感受。可能存在爷爷奶奶溺爱，父母严厉，兄长欺负等现象，这些都会影响学生内心的发展。

家庭成员的文化水平能够决定学生获取课外知识能力和机会，家庭成员的文化水平越高，学生就越有机会获取更多的课外知识，同时学生对学习的态度也会相对热衷和端正。

带着以上的问题去家访，我们教师就不会过于盲目和浪费时间。在家访的过程首先要营造平等的对话环境，家访时要尊重对方，不要有居高临下的态度，更不应该存在胆怯的心理。在家访的过程中要与学生及其家庭成员建立互相信任的关系。

其次在家访的时候切记勿直奔主题，应该以关心的态度了解家庭成员的学习工作状况，身体健康状态等入手，逐步建立好感，循序渐进使家庭成员能够对教师敞开心扉。再次要做好家访记录，同时在今后要保持与家长多联系，多关心学生和学生家庭。

在目前随着互联网技术的发展，家长微信群成为了家长和教师之间的沟通的纽带，但是这样的沟通交流方式并不利于学生了解学生家庭，也不能够使教师真正与学生家长进行良好沟通。

我认为微信群应该作为一个消息和通知发布的地方，在微信群中不要发布和讨论学生的情况。但是可以通过微信群向家长转告教师近日家访的消息。目前，面对家长微信群的迅速发展，家访的价值越来越需要重视。

网站工作室

出自  牛牛的小馒头的博客