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打开记忆的大门,孩子刚上初中时的情景,犹如一副感人的画面,历历在目……
当接到孩子被实验中学录取的时候,我是多么的庆幸,庆幸孩子初中有个好的归宿,庆幸孩子六年的努力没有白费。孩子也高兴地手舞足蹈,一连几天都连蹦带跳的,满脸洋溢着得意的笑容。
但事情并不是那么如意,反而是非常的糟糕——没有想到孩子第一次离开家庭,第一次住校,第一次直面社会……有那么多的不适应。每次看到老师发来孩子学校生活的照片,看到其他的孩子活泼可爱,处处洋溢着青春活力,而自己的孩子却总是无精打采的样子,这令我心惊胆战,至今想起还有些后怕,从孩子每次的电话中,得知孩子每天晚上十一二点才能睡着,早上三四点钟就醒啦,明显地严重睡眠不足,查看孩子的吃饭记录,一天一顿饭,一天两顿饭的……每次的查看记录都是令我感到不可思议,难以置信,这怎么能行呢?一向能吃能喝能睡的孩子,如今怎么这样了呢?孩子的表现让我感到一丝丝的绝望,我心中不断地在孩子前途与健康之间打着旋,但无论怎么想,孩子背包回家似乎成了必然的事情,我甚至有些后悔,后悔还没考虑好,便将稚嫩的雏鹰推入风雨,虽然这是孩子人生中必然要面对的,但我还是希望等他拥有丰满的羽翼时再去面对。
我想再做一次最后的挣扎,将最后的希望寄托到老师身上,我开始电话与老师沟通,试图通过老师改变现状。孩子的班主任吕娜老师特别地负责任,经常向我谈论孩子在学校学习生活的点点滴滴,言谈举止中,我便感觉到老师之前早就觉察到孩子的异常啦,之前早就有所关注了,还经常找孩子谈心,试图走进孩子的内心。孩子有些内向,不说话,不与人交往,老师尽可能多地在课堂上多提问孩子,让孩子胡思乱想的心,尽快地回到紧张严肃的课堂中去……老师对孩子无微不至的关心和敦敦的教导,想尽一切办法让孩子尽快地融入新的班级,新的集体,适应新的环境,作为家长,我是如此地欣慰,如此地感动……真切地感到老师不仅在意的是“教书”,更在意的是“育人”。
记得有一次,查看孩子的用餐记录时,内容依旧那么的不容乐观……电话响起,虽然沉着脸,但还是拿起电话,勉强挤出一抹笑容,“有事吗?孩子”,我尽量在声音中掩饰自己的情绪,希望能用自己的乐观影响着子,“妈妈,今天老师又找我啦,和我有个约定,早餐中餐必吃,晚餐真不想吃,可以不吃,但必须喝一盒奶……妈妈,我今天感冒了,老师给我了几包药让我喝呢,……”孩子不停地说着老师对自己怎么怎么的关心,语速很快,一改之前的沉闷无语,语调中透漏出欢快的心情,我似乎看到了电话那头一张泛着红润的小脸,不断地向自己母亲畅谈的孩子。哦,原来孩子的欢快是无法想象的!
挂断电话,不知何时,一丝丝暖流浸湿了眼角,不报希望的几句交待,甚至像是唠叨,却使老师如此的重视,改变了孩子的生活,甚至是人生。我不仅为孩子高兴,更为孩子有这样负责,贴心而又知识渊博的老师而高兴。
每周末看到孩子高高兴兴地背着书包走进校门的时候,对老师的感激之情不知如何回报?老师那一个会心的微笑,一句温纯的问候,一次倾心的交流……对孩子都是一种莫大的鼓舞。在老师的精心教育下,孩子的成绩也有了明显的进步。
老师,犹如校园是的一缕阳光,拨开了云雾,照进了孩子的心田。 |
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