教育反思 素质与学习成绩，素质是重点

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口头上谁都承认素质比学习成绩重要，然而实际上，班主任眼里看的、心里想的几乎全是考试分数。你问为什么，他会理直气壮地告诉你，这是上级要求的。其实不完全如此，还有一个重要原因他没说:在他心中，素质是一个空洞的东西，摸不着，分数才是实打实的、可操控的。他只善于抓自己熟悉的东西，这才是事情的本质。我曾经说过，素质教育本质上是由高素质的人进行的教育，只有教育者本人素质高，他才能看清学生的素质，素质不够高的教师搞不清素质是什么，他也不知提高素质从何入手。很多
班主任竟然以为搞点课外活动就是素质教育，这正是他们本人素质的体现。
      我通过传媒发现，某学生自杀了，某名牌大学学生犯法了，他们的现任或以前的班主任几乎总是惊诧莫名，觉得不可思议。这说明什么?说明他们根本没有注意过该学生的整体素质，他们所见到的，只是和他们工作有关的该生的表现，或者干脆说，他们注意的，其实恰好不是重点。素质教育关注的是活生生的整体的人的成长，而应试教育其实只是关心班主任的应试任务完成得如何。
      所以，作为教育者，我们不仅要关注学生的成绩，更应该关注学生的素质。