班主任工作反思 班级管理的一些困惑

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关于班级管理有经验但也有困惑。

困惑一：关于少数孩子在家无人辅导，作业总是无法按时完成，如果私自留下，一是时间不足，二是担心孩子的安全问题。如果其他课程上补作业，又担心影响孩子的全面发展。这些孩子往往家庭困难，父母不在身边，爷爷奶奶辅导不了，长此已久，孩子肯定成绩跟不上，进而习惯等各方面都跟不上其他孩子，高年级以后，会丧失学习兴趣而沦为后进生。这样的问题有什么好方法解决呢？

困惑二：个别孩子上课不爱发言，无论怎么鼓励也不敢起来回答，或者声音低小，自信心不足。曾经和家长交流过，但孩子改变不大，这是长久已经养成的性格，很难改变。有什么策略能唤醒这些孩子的自信呢？

困惑三：个别孩子的书写习惯和态度不端正，每次作业都有错误，罚写不起作用，叫家长也不管用，道理教育也不听，可以说油盐不进，作业脏乱，坐姿不端正，家长也很发愁，可是却无能为力。

困惑四：课外阅读需要坚持才能有效果，在学校集体阅读时孩子积极参加，但回家后就不再坚持，一些阅读打卡不参加。家长晚上总是很晚才回来，无法及时完成阅读打卡。导致孩子不善于参加读书交流，不喜欢阅读，被动的阅读，尽管给予几次小奖励，也不见有什么进步，很让人头疼。