读书心得 《小学学什么》读后感

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《小学学什么》一书是我在河南省图书馆的一次偶遇。小学老师的我喜欢看一些能触动人思想的书，而这本书的封面最吸引我的是封面的中下部的两行黄色的字和下面五十多个人名。那两行黄字写的是“他们的一生成就，奠基于小学。他们的成长经历，与我们也是一种财富”。

《小学学什么》2010年首次出版的一本书，至今有7个年头了。它由教育科学出版社出版，蒋保华任主编。这本书汇集了近五十位名家回忆小学生活经历的文章，绝大多数为首次发表。他们的回忆，让我们了解到：过去的小学是怎样的，他们在小学学到了什么，小学如何奠定了他们的人生，甚至改变了他们的命运。这些文章有助于我们重新审视当前的小学教育：小学应该学什么？英才是怎样练成的？

都说小学是基础教育，随着孩子们年龄的增长，他们要在初中、高中里学习更多更难的知识。有一天回过头来，让人难免会觉得小学的时光好像是因为还没有长大，在等待长大中。对比初中择校、高中择校、高考提名来说，小学生活的六年等待中烦恼最少，学的知识最简单。有多少人能真正认识到“一生的成就，奠基于小学”呢？“他们的成长经历”究竟是何种财富？带着这两个问题，我把《小学学什么》借回家，希望我能好好读读，从中找到答案。在我的工作中能帮助更多的孩子------为他们打好人生的基础；找到前辈们用他们的生活实践留给我们的财富。

我是带着自己对儿时的回忆读完这本书的。一边感受着书中“小学生”成长的经历，一边回忆着自己在小学阶段的点点滴滴，一边思索着身为老师的自己能给自己的学生带些什么留在他们的脑海里，融化在他们的思想中。

书中的47篇文章，就是47个人的小学成长经历，而这47个人有李银河、刘墉等等，今天这些人已经因小学打下的基础成长为有所成就的人，不服众望。书中写了许多曾经可爱的孩子在物质匮乏的时代，天真、懂事。也许一颗用蜡密封的中药丸，对于孩子是神秘的，牵动着孩子们的好奇心，围绕着一粒药丸也会留给童年那可爱搞笑的美好回忆。童年精彩的生活巧妙地放在了文思之中。因为当时没有那么多限制的小学生活给了当时期待长大的孩子们活水源头，养分充沛。在六十年代前后，能够上学读书就算是幸运的，能够在家人的教导下找到几本书看就算是启蒙，也是幸运的，留在人们记忆中的永远是匮乏。物质的匮乏带给人们的除了艰难，留给孩子们的是丰富的内心世界，这个世界是美好的，对未来的憧憬，对知识的渴望，对书籍的热爱，对理想的追求。等等许多的童年生活在不经意之间似乎成了当时孩子们的书本之外的“有声生活”课本，而且在孩子们的成长中是浓墨重彩的一笔。

读完这本书，对比当下的教育我想了许多。

小学学什么呢？受到书中前辈的启发，我认为一个人的童年时光得到的教育首先应该是保护好孩子的天赋，童心可贵；其次是在次基础上使孩子的童心得到启蒙；孩子终要长大的，保护好孩子的童心，让孩子从小受到启蒙，为的是让孩子能够健康成长中适应这个环境，将来还要适应这个社会。如果一个孩子能在小学中完成这些，我想这个孩子一定是一个独立自主而又阳光的人。

是什么让这些前辈们在物质条件、生活环境、学习环境都恶劣的年代，学有所成，甚至对自己的过去童年能够如数家珍而又耐人寻味地道着自己的那份回不去的快乐？面对今天一切，我们的生活对比过去是那么的丰富，可是孩子们学习兴趣却不浓了，埋头在作业中，甚至有一部分学生厌学了，更有甚者有的孩子的叛逆行为让家长心痛至极。让我们不禁要问这究竟是怎么了？

丰富的物质选择让孩子们缺少了努力的欲望，缺少了对目标的追求；生活条件的好转，让家庭让社会对孩子有了更多的要求------家长的望子成龙，社会要求的高素质的人才。为了迎合这些，一切向最终级的目标看起。家庭社会对孩子抱有了很大的期望，在这份期望下，一切为了这个期望而努力。一路的努力让我们好像忘了除了终点的期望，还有孩子奔向终点沿途的成长。这个成长会随着周边环境的变化而变化。现在的物质非常的丰富，但是孩子们的思想到是简单了，对困难畏惧，缺少了坚持。在日新月异的年代，新奇的事物层出不穷，孩子们有了更多的选择，可是在众多的选项中到不会选择了，拈轻怕重，这一点令人焦虑。

物质匮乏的年代，更多的人想着让自己的生活好些，去多方面的努力，发自内心的想改变，想让自己更好。这份发自内心的想法，触及心灵。触及心灵的想法悄悄在心中变成了一种执着的追求。孩子们在成长中没有被设限，好奇心、求知欲反而得到了很好的保护，而正是这份好奇心、求知欲，无形中给了孩子成长的方向，加上那份执着真是歪打正着。从中我们可以发现无论是现在还是过去，一切从兴趣出发是非常重要的。如何保护好这份兴趣呢？要做好正确的引导，把握好度。而这份度的把握不能定论。不同的环境、不同的家庭、不同的孩子，不同的度。打好做人做事的根基，保护好孩子的好奇心、求知欲。社会环境不同了，时代不同了，面对日新月异的时代，每个人都需要学习。陪伴孩子成长的家长、老师都要学习，学习了解走进在这个时代长大的孩子需要什么，学习如何引导好他们，保护好他们的自尊心、自信心，学习让他们自尊、自强、自立。

生活中幸运的是心想事成，但这毕竟不是经常。我们也不会如此幸运，所以每个人还需要学会适应。

    不管是学习知识还是提高情操，都是为了适应将来所要面对的社会环境。为什么现在有很多学生能考很高的分数，而上了社会却呈现出一种“高分低能”的现象，这都是因为他们不能及时适应环境。他们学习的知识一出校门就完全没有了用武之地，他们原先在学校里的游刃有余，到了公司、单位里却都找不到方向了。也许有的人能在较短的时间里调整过来，有的则要花上一段时间，还有的，可能一直都无法适应，于是开始上频繁的跳槽。我们也经常听到一些大学生自杀事件的出现，这也跟他们从小一惯在家长的保护伞下庇护着，在生活和学习上缺乏磨练和自我锻炼，一时适应不了大学的独立生活。我们常对学生说：要学会在什么时候做什么事。的确是这样，一件正确的事，但如果在不正确的时间或地点去做，也许就是错的。其实这就是最简单的适应环境，自己的言行要和环境相匹配。孩子的终身发展，说穿了就是让他们能适应不同阶段、不同社会的需求，这些不同的需求总称就是环境，所以，学知识是为了适应他们将要面对的环境，学做人也是为了这个，还有很重要的一点，就是心理上的调节，所以，这简单的四个字，所包含的内容却有很多。我想，一个能适应环境的孩子，他无论是学习还是行为，都不会差的，而且正因为他能适应，所以他也会对周边环境感觉很自在，快乐也就随之而来。