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《绕绕涂涂》教学反思

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发表于 2019-9-27 07:28:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“小花猫,真淘气,滚着线团玩游戏;绕啊绕,涂啊涂,变出画儿多神气。”以儿歌的方式轻松愉快的进入了课堂,大屏幕上一只淘气的小猫在玩毛线团。孩子们都聚精会神地看着,不知道接下来会发生什么?

我拿粉笔在黑板上画了直线,波浪线,螺旋线,还有开心绕和尽情绕。孩子们轻轻松松地认识了这些线。接着又出示了用绕绕涂涂的方式画出来的萝卜,橘子,菠萝,南瓜,孩子们看到绕涂出的图形时都能主动说出他的形状像什么,并一一对应,从而引发了上课的高潮。最后我又增加了一点点难度,用黑色的兔子阴影作为图片,让孩子们做简单的练习,没想到孩子们都能画出来,只是形态的准确程度高低不同而已。这时孩子们已经迫不及待想要亲自动手去绘画了,在活动中孩子们表现得都很积极,都在认真的图画,进行大胆的创作。

通过这次活动,我觉得在美术活动中老师的示范是必不可少的,但是也要给孩子留有想象的空间,解放他们的思想,建立一种主动参加,交流合作的新的学习方式,提高学生的思维能力和绘图能力。
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