部编版小学四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》教案及板书设计

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部编版小学四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》教案及板书设计
　　5、一个豆荚里的五粒豆
教学目标： 
1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。 
2、分角色朗读，体会童话魅力。 
3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
教学流程： 
一、        新课导入
同学们，你们之前都读过哪些童话大师的童话故事呢？说起童话，我们不得不想到被誉为“现代童话之父”的安徒生，今天我们就来学习他的一篇童话故事《一个豆荚里的五粒豆》。
二、初读文章，认识字词 
1、交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。 
2、自由读文，读通句子。 
3、检查初读情况。 
三、再读文章，整体感知 
1、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？ 
2、读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？ 
3、全班交流：
（1）你体会到了什么？              
（2）提出疑难问题。 
四、角色体验，品读感悟 
1、创设情境，练习对话。 
（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。 
（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。 
（3）小组分角色朗读。 
2、合作表演，集体交流    
（1）师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。 
（2）推选小演员，带上头饰，合作“配音”朗读表演。 
五、放飞想象，延伸拓展 
1、假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？ 
2、小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说。 
3、把你说的写下来。
六、课后作业

1.五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆，为什么？
2.回家把故事讲给家人听，与他们一起分享。