2011年春小学四年级下册品德与社会教学计划

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    四年级下册品德与社会教学计划

一、班级情况分析。

四年级4个班共有300人，这个年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析。

   本册教材注意与四年级上册教材相衔接，根据课程标准的内容，从了解和认识自己的家乡的历史、为家乡做出贡献的名人开始安排了： 一、 引以为荣的家乡，二、缩短时空的通信，三、 四通八达的交通。 通过第一单元的学习使学生认识到今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用鲜血换来的 ，珍惜今天的幸福生活。第二单元是引导学生感受通信的发展变化。第三单元是让学生感受交通运输对社会的重要性，感受到社会的变化，培养自觉爱护交通设施的和交通环境的责任感。

三、教学措施。

1、 调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发他们的求知欲，引导学生认识生活，适应社会，成为社会需要的人。

2、 通过学习、实践、体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的基本方法，教师尽力创造模拟学生的生活环境，以形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观。

3、 将品德、行为规范和法制教育，爱国教育、集体主义教育， 国情、历史文化教育有机的融合在一起，潜移默化地使学生养成良好的行为习惯，形成基本的道德观价值观和初步的辨别是非的能力。

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四、教学进度。

周次	教学内容	备注
1	第一单元： 引以为荣的家乡 主题一、 历史悠久的家乡
2	主题二、 革命精神照后人
3	主题三、 值得骄傲的家乡
4	主题四、 多样的风俗
5	主题四、大家共同出本书
6	第一单元引以为荣的家乡  总结、提高
7	第二单 缩短时空的通信 主题一、通信的种类与发展
8	主题二、 天涯若比邻
9	主题三、 感谢你们的服务  期中测试
10	主题四、 爱护通信设施，遵守通信规范
11	主题五、 温情寄给希望小学
12	第二单元 缩短时空的通信 总结、提高
13	第三单元 四通八达的交通 主题一、交通运输与我们息息相关
14	主题二 、 乘务员辛苦了
15	主题三、 爱护交通设施
16	主题四、 我心中的交通蓝图
17	第三单元 四通八达的交通 总结、提高
18	复习
19	期末品社考查