初中生物《动物细胞》优秀教案

中学生作文

初中生物《动物细胞》优秀教案
波莲中学 林康运
一、教学目标：
    1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。

    2、提高制作以及观察临时装片的技能。

    3、设计实验、改革实验,弄好自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的,继续形成"胆大心细"的心理素质

二、教学重点：
    说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点,提高实验能力和观察能力。

三、教学难点：
    1、制作临时装片过程中的刮取。

    2、细胞结构的观察。

教师准备：1.生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布 、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、擦镜纸、镊子。提前准备几片做好的装片，摆放一台示范镜。制作做多媒体课件

四、教学过程
板书：§2.1.3  观察动物细胞  

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Ⅰ 复习



显微镜的使用步骤有哪些啊？（1、取镜安放  2、对光  3、观察）



那使用完显微镜要记得把显微镜进行复位。



Ⅱ 引入



那大家学会使用显微镜之后，想不想看看自己的细胞长什么样子呢？它有什么基本结构呢？由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。



Ⅲ 讲授知识



一、实验-观察人口腔上皮细胞



（一）目的要求



制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片，认识动物细胞的基本结构



（二）材料用具



生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、消毒牙签（钝端）、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、擦镜纸



（载玻片是用来托载标本的，盖玻片是用来覆盖标本的。）

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（三）方法步骤



1、制作人口腔上皮细胞临时装片



（板书：（一） 临时装片制作步骤）



学生先看书，分小组讨论出过程及其注意事项



然后和老师一起整理出过程就注意事项



（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（强调擦拭动作要轻）。



（2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水（生理盐水与细胞在人体内的环境相近，所以它的作用是用来保持细胞的活性，不使细胞因为环境改变而变形。）



（3）刮：用消毒牙签的钝端在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下（强调是用消毒牙签的钝端在口腔内侧壁上（脸颊对应的内侧）刮取，而不是刮牙齿或者剔牙，否则观察到就会是一些食物残渣；刮的时候要适当，不要太用力，否则口腔会受伤；也不要刮太多，那样细胞会重叠在一起，影响观察）。



（4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中，均匀地涂抹（教师强调要涂抹均匀，否则细胞会重叠在一起）



（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡（强调要盖好，否则气泡太多的话，要重新制作；气泡少的话，可以用镊子的钝端敲打载玻片的一侧赶气泡。）在显微镜下，气泡与细胞的主要区别是：气泡是带黑边的圆圈，其内部没有任何结构。



（6）染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液



（7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部

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染色时，滴管的拿法（要尽量竖直，防止滴管内的液体倒流入橡胶头里，腐蚀橡胶）。板画强调染液滴的位置：载玻片和盖玻片的交界处。用碘液染色是为了我们寻找和观察细胞，但是染色会破换细胞的固有形态。所以做实验时，同学们可以先观察未染色的口腔上皮细胞临时装片，如果观察效果不佳，再进行染色。



2、观察人口腔上皮细胞



显微镜对光成功后，将临时装片放在显微镜下低倍镜观察，再转高倍镜重点观察一个口腔上皮细胞。由于人的口腔上皮细胞的颜色比较浅，为了使细胞的界限明显便于观察，可以将显微镜的视野调得暗一些。（观察时显微镜要竖直放置，否则装片中的水可能会留出盖玻片，污染显微镜）。要认真观察细胞有哪些结构。



3、注意事项：



4、学生分组进行实验，教师巡回指导（实验过程中要保持安静，不要随意走动，保持实验室和显微镜的清洁，实验结束后要进行清洁收镜，整理桌面）。



（板书：擦→滴→刮→涂→盖→染（二） 观察）



二、动物细胞的基本结构



1、讲解口腔上皮细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质。



2、展示肌肉细胞和神经细胞的图片，说明动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中还有我们在普通光学显微镜下观察不到的线粒体。



（板书：二、动物细胞结构  细胞膜、细胞质、细胞核）



3、学生阅读课本P48模拟制作，思考“想一想”



提问：在这个模型中，塑料袋相当于什么，果脯相当于什么，琼脂又相当于什么？



（塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质）