班主任教育故事 我班级管理中的小幸福

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我——一名小学班主任，人们常说的最小主任，工作繁杂而重要。确实班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。这不仅需要爱心与细心，更需要创造力。近些年来不仅仅是班主任所有的教育从教者都有这样的感觉，现在的学生越来越难教了，问题也越来越多了，班级也越来越不好管了。是啊！面对一个个活生生的充满创造力的学生，随着社会的发展，信息时代，孩子们获得知识的途径的便捷，我们的班级管理工作确实不好做。但面对于此，我们必须跟上时代，我们的班级管理工作必须富有创造性。     

       二零零零年师范学校毕业的我,怀着崇高的教育理想和对未来的美好憧憬，投进了小学教育的怀抱,成为了一名光荣的小学教师。从教近二十年来因为我教的是数学，所以我更多的是担任辅导员的工作。所以前些年对学生的管理基本上是局限于我的课堂，可是俗话说，不当班主任的教师是不完整的教师，因为社会赋予教师的应该是教书和育人的双重任务。这几年也因为从教资源的短缺我这个数学老师也担起了班主任的工作并且一干就是连续五年。在这五年的班主任教师生涯中，我经历了许多，有成功，有失败，有欢笑，有无奈…但是，不管是什么经历，因为是与稚气未脱,充满朝气的小学生们在一起的，所以我觉得我的生活是充实的.在品味充实的过程中，我就如化蛹成蝶那样，痛并成长着。下面我就采撷我的教育生涯中的的一个典型班级管理案例。分享给大家：

     在我众多的学生中，有个叫刘刚的孩子。作业经常不交，一问，原来他父母平时太忙没空管他，我教育了几次也不见起色，我也懒得问他了，心想随他去吧。一天，我突然接到了刘刚妈妈的电话，说她要去外地学习，孩子住邻居家，让我多费费心。出于礼貌，我满口答应。接下来的日子我却把这件事忘了。那天早上我从教室走廊上过，只见他正趴在桌子上偷吃东西，我一步跨到他身边，一把把他拉了起来，大声说，大早上，又吃啥勒！他慢慢的抬起头，把手举到我面前，啊！是个馍，是个凉馍！看到这一幕，我的心突然被刺痛了！在这个乍暖还寒的早上，孩子啃着凉馍是什么滋味？我也是一位母亲，要是我的孩子也是这样，我会是什么感受？我又想起了家长出差前的那个电话，那是家长对我的希望和信任呐！扪心自问，我承诺的做到了吗？瞬间，自责，心疼，心疼，自责在我心里交织着！我轻轻的说：“坐下吃吧，明天老师给你带饭！”此后我每天都给他带早饭，日子过的也很平凡，但平凡中我又感觉有些异样，我的办公桌莫名其妙的干净了；教室里的桌凳不知被谁摆的整齐了；走廊前的开放书柜也不知被谁整好了。最出人意料的是刘刚能按时交作业了。一天中午我在教室改作业，刘刚不知什么时候站到了我面前，小声说：“老师，我妈妈出差回来了，给你捎的鲜花饼！老师，谢谢您，前段时间那么照顾我”说完，他深深的鞠了一躬！此时的我竟然幸福知所措，连声说：“哎，哎，好，好”我正要对他说些什么，他却涨红了脸跑开了。凝视着这盒鲜花饼我傻傻的笑了，同学们笑了，他也笑了…

     回首我对这同学的教育历程,陷入了深深地思索中.现在的学生，自我意识很强，如果一味地居高临下的说教，反而会引起同学们的反感，收不到教育的效果。如果一味地去训斥，效果更不会好。如果我们真正的能站到孩子的位置思考，付出真心真情，真正去关心爱护一个学生，真的他将给我们意想不到的收获。同行们,让学生感觉到你的善解人意、亲切友好，把你当成知心朋友吧。那样教育就像春风细雨滋润着同学们的心田。他们必将让你体会到意想不到的幸福。