老师读书笔记 读《自然生长教育》之启示

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时间：6.3
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：目录  序言
       家是多么亲切，多么温馨的字。都到家，想起妈妈，想起妻子丈夫，想起孩子。读到家，就想起幸福的金色童年，想起美好的故乡。到夕阳西下，暮色四合，奔波的旅人窥见了自家的炊烟，听到了亲人的呼唤，那是归家的感觉。家是井，孩子是水，家是清泉，孩子是流水。一个人永远走不出他的童年，有个好的童年，便会有好的人生，好的童年在家里，在家教。
        
时间：6.4
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：1-23页
       无论是乖孩子，还是调皮孩子，他们都是这样，是智慧的源泉，是神奇的存在，大人要做的是保护，保护孩子们的发现欲。发现欲孩子们的天赋，只有遇到好的教育环境才能变成智慧。

时间：6.5
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：24-35页
       儿童不是一张白纸，儿童是一座神奇的山，是一个浩瀚的大海，是一片神奇的蓝天，尊重孩子的自尊，没有尊重，就没有儿童的自由，儿童的自尊心非常脆弱，像早上花瓣上的露珠一样，一碰就掉，家长与孩子平等，平等是儿童应有的权利，而非大人的恩赐。
时间：6.6
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：36-51页


       给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是女孩子相处时是什么面貌，在外人面前，你可能谨慎，可能伪装，孩子一般也看不到，然后孩子相处。这是最直接最有效的教材，你能教给，孩子的全写在这里面了，人的生命充满着无限的价值，每一个人都有他生命的价值，我也是儿时良好的家庭教育，起步，关键是儿童按照自然生长的秩序生长。
时间：6.7
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：52-65页
       我们都希望家幸福，家很幸福。只有家幸福，我们每个家庭成员才会有每天的幸福时光，才会有幸福人生，家幸福了，才会有好的家教。当我们有了孩子时，那种幸福感油然而生，当我们教育孩子遇到问题时，在我们的幸福感中会伴有一丝丝苦恼，若孩子的问题没有及时解决，苦恼会增加，甚至会失去家庭幸福。

时间：6.8
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：66-83页
       孩子天生有许多生存的本能，有发泄的欲望，此非大人教育所为。妈妈要做的是保护好孩子的发现欲，不要过早的开发，让孩子按照生命的成长路径，顺其自然的生长。妈妈做好家的安全环境，人文环境。儿童在长大过程中，要有人性的沐浴，诗意的光辉，幻想的天空。儿童零到三岁的人文环境主要是妈妈，妈妈的影响是厚德的过程。
时间：6.9
作者：包祥
出版社：福建教育出版社
书目：《自然生长教育》
页码：84-102页
        孔子云，名不正则言不顺，言不顺，则事不成。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我们教育儿女或学生，首先我们自己要名正言顺，身正事则成。