中班美术《小蝌蚪水中游》教学设计

ljalang

中班美术《小蝌蚪水中游》教学设计

活动目标：

　　1、学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。

　　2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。

活动准备:

　　活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、、颜料盘、抹布等。

活动过程:

　　一、以谜语导入引起幼儿兴趣。

　　“黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物?

　　二、观察实物小蝌蚪。

　　1、小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。(观察小蝌蚪，相互说一说)提问：小蝌蚪长得什么样子?它生活在哪里?它是怎样游泳的?

　　教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。

　　三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。

　　1、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，(教案.出自：屈老师教案网)小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语：身体怎么画?然后呢?)

　　2、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的?

　　教孩子们正确的拿毛笔姿势，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。

　　3、教师示范小蝌蚪的基本画法。

　　‘小小蝌蚪圆脑袋，浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细，竖起笔来用中锋。”

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。

　　五、评价活动。

　　教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里?教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。