小班美术教案：《快跳起来》活动设计

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小班美术教案：《快跳起来》活动设计

教学策略：

　　1.游戏情境法

　　2.直观感受法

　　3.图谱引导法

　　4.循序渐进法

活动目标：

　　1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。(重点)

　　2.能跟随歌曲的节奏跳跃。(难点)

活动准备：

　　1.物质准备：音乐、图谱、皮球、废旧广告布。

　　2.经验准备：和幼儿玩节奏游戏。

活动过程：

　　1.情境激趣，学习体验歌曲节奏。

　　(1)情境导入，完整欣赏音乐。

　　(2)出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，(教案出自：屈老师.教案网)感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。

　　(3)通过图谱，进一步感受练习歌曲节奏。

　　(4)利用身体各部位感受跳起来的感觉和节奏。

　　2.情境深化，引导幼儿随歌曲节奏跳跃。

　　(1)幼儿随歌曲节奏自主模仿小动物跳跃，表现歌曲的节奏及跳跃感。

　　(2)幼儿合作表演，进一步引导幼儿随歌曲的节奏进行跳跃。

　　3.情境升华，进一步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。

　　(1)借用“跳跳床”(广告布)，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏跳跃。

　　(2)增加游戏情境，让幼儿进一步巩固练习随歌曲节奏跳跃。

　　(3)共同演唱歌曲，体验用声音表现歌曲跳跃的欢快情绪。

　　4.结束活动。

　　教师和幼儿在快乐的游戏情境中结束活动。