老师讲话稿 阅读是根，书写是魂，你我是最幸福的人

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敬爱的各位家长朋友：

    大家好！

    很幸运，我们因孩子相识，我们也因孩子有了共同的努力方向：让孩子遇见更好的自己。不同的是，你面对的是自己家的一个或两个孩子，而身为老师的我，面对的是几十个家庭的孩子。每一个孩子，在我这里都是一个鲜活的生命，都是一个独立的个体，都是一个渴望进取的生灵。不管是家长，还是老师，我们都肩负着教育的重任。

    在期中家长会上，我说：或许我们不是在最美的时光遇到了孩子，但恰是遇见了孩子，我们有了最美的时光。时间过得真快，当你停下脚步，静下心来，你惊觉：那个咿咿呀呀的孩童竟不知什么时候长大了。他们不再像小时候那么依赖你了，不再像幼时般黏人了，不再像一二年级那样莽莽撞撞了……而你，竟有点儿怀念那时候的时光了。是啊，那时候你是多么爱他，爱得无怨无悔。可孩子终究要长大，你的爱没有少，可耐心却随着岁月一点一点流逝了。

    家长会时，我想开一次不一样的家长会。我不想让你们回到家里只会指着孩子的成绩责备他们，有的甚至是打骂。孩子的成长从来都不是只有成绩能衡量，从第一天和他们相识，到如今只剩不到一个月三年级就要结束了，三年级的全体老师见证了每一个孩子方方面面、点点滴滴的成长。

    今天，我到区里参加了港区的期中考试质量分析会。听着台上优秀老师分享他们的教学经验，我反思着自己的教学。家长会上，我跟你们说：我们这学期只做两件事——读、写。我们这样做了，一学期都在坚持。很多家长疑惑：自己的孩子在一二年级时语文都是考99、100分，到三年级怎么就考不了了呢？甚至出现六十多分、七十多分？

    我在微信班级群里发了很多有关“课外阅读”的文章和文字，目的只有一个：呼吁更多的家长和孩子读起来。阅读是语文的根，要想根深叶茂，书一定要读。随着孩子年龄的增长，语文学科的要求也会越来越高，如果孩子不阅读，年级越高，孩子学习越吃力。

    孩子们现在是三年级，属于九年义务教育阶段的起始阶段，有些孩子的基础知识很扎实，如果想要持续发展，阅读是万万要跟上的。关于阅读的重要性，在以后的日子里，我依然会和各位家长朋友分享相关的文章，期望在阅读的广阔天地里我们也能相遇。

    关于书写，对于班里的这群孩子，有喜有忧。喜的是，很多孩子的字越写越好，愿意书写，喜欢书写，写出来的字工工整整、干干净净。忧的是，班里的几个孩子书写依然让老师辨认困难。三年级的孩子还小，课业负担不算很重，书写时速度可以慢一些。可随着孩子们年级越来越高，课业越来越重，他们书写的速度会被强制要求越来越快，如果不在当下练好字，以后书写更令人担忧。

    教育是慢的艺术，“十年树木，百年树人”说的就是这个道理。语文是基础学科，语文的学习更是漫长的过程，急不得，也急不来，阅读是根，书写是魂，孩子们只有切切实实地去做了，他们才能品尝到语文的甘甜，才能体验成长经历中的别样精彩。

    同样的，孩子们的成长也急不得，“拔苗助长”只会两败俱伤。愿各位家长朋友静待花开，和孩子们一起享受成长的快乐和伤悲。想想，你在心里无数次地说过：孩子，我爱你。



                                                  愿和您一起

为了孩子更好成长共同努力的语文老师

                                                2019年5月22日