关于学生管理论文 针对校园欺凌，我们可以做什么

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我们组想说的是针对学生校园欺凌的问题。在学生的成长过程中，除了受遗传，自身的影响外，我们认为受影响最大的应该就是家庭，学校和教师三个主要因素了。
   家庭意味着什么呢？英语中家庭这个单词我们读作family，再给学生讲解这个单词时，是这样说的，一家里面有father and mother,并且什么称之为一个完整的家呢，除了有爸爸妈妈外，家人之间彼此相亲相爱才叫做家庭，所以还有I love you.每个单词所对应的首字母构成了family. 有人可能会说，家庭的原因和老师也没啥太大关系，我们又不能怎么怎么样。但是我想说的是老师是学校与家庭建立联系的桥梁，孩子有什么问题我们有责任有义务去了解孩子的家庭环境，才能更好的促进孩子健康快乐的成长。因为我不当班主任，对于学生家庭情况了解的很少，但是这点需要改进，只有充分了解了学生，才能更好的做教育去引导他们。
  再者就是学校方面的因素，对于孩子来说一天的大部分时间都是在学校里度过的，学校就是个小社会。不知道你们有没有看过电影悲伤逆流成河或者还记得其中的情节，女主路遥因种种巧合被学生诽谤，侮辱还有人身攻击，最终跳海自杀，校园这个电影告诉我们，学校影响残酷起来几乎就是社会的缩影。在学校这个小社会中，学校应该营造一个积极良好的校园氛围，采取有效措施，防止校园欺凌，严厉打击校园欺凌，保护好学生。
   最后是教师方面，教师的天职就是教书育人，育人为本。教师在平时教学过程中不应该只是为了教学而教学，更是要为了教育而教学。就像校长曾经说过如果一个学生学习很优秀，但是道德品行很差，我们宁愿他学习差，因为他以后对社会的危害更大。前一段时间领人很震惊的清华学子弑母的事件让我们反思，他是很优秀，充分利用了自己学的知识掩盖自己的罪行，用活性炭降低气味，用保鲜膜将房间密封严严实实，又用监控来监视，心思缜密却令人发指。所以作为老师我们更重要的是育人，通过自身言行举止影响感化学生，了解关爱学生，关注他们的内心，及时给予指导反馈。不指望能培养特别优秀的人才，但希望能够培养出一批批不危害社会，不危害他人的人。