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大班数学活动:《7的分成》教案设计
活动目标:
1、了解数字“7”的组成和分解,感知数的分合和有序性。
2、能够在自主探索、合作交流中体验合作学习的愉快。
3、乐于参与游戏,培养团队意识和合作能力。
活动准备:
苹果卡片教具若干个,数字卡片“1——7”若干张,人物头像三张:妈妈的头像,哥哥的头像,弟弟的头像。
活动过程:
一、情境导入
创设情境:妈妈买来了一篮苹果,总共有7个,她要把苹果全部分给哥哥和弟弟两个人,可是妈妈不知道怎么分这些苹果,你们能帮助她吗、
二、操作教具材料
1、分组讨论,教师巡回指导。
将苹果教具分给每个小组,让幼儿自己操作,然后把操作的结果用绘画的方式记录下来。
2、小组汇报,汇报本小组都有哪几种分苹果的方法。
3、教师小结。
(1)引导幼儿归纳7的分解有哪几种。
(2)带领幼儿齐读7的分成式,加深记忆。
4、评选优胜小组,给予奖励。
三、游戏:“抱圈圈”
1、选出7个小朋友,大家一起手拉手围成一个大圈,当老师唱出“转转转,我来转”时,小朋友们一起转圈,当老师发出口令如“7可以分成2和5”时,小朋友迅速抱成两个圈圈(一个圈圈2个人,一个圈圈5个人),看哪组小朋友抱得又快又对。
2、评选优胜小组,给予奖励。
四、延伸活动
今天我们学习了7的分成,小朋友们通过自己的操作想出了很多种的方法,我们回家后尝试一下8的分成有几种,好不好呢?
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