班主任论坛 高效班级管理助力学生健康成长

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良好的班级管理涉及方方面面，惠及学生的成长也很深刻。为此，我将从以下几方面展开班级管理的探究和实践。

一、开好每一次的家长会，为家校合作搭建桥梁

家长会前我都会规划，主要从教师、学生、家长三方面展开，三者共同致力于学生的良好成长，明确每个角色做好自己的工作很重要，形成教育合力更重要。

作为一名教师，要想让家长和学生先做到某些事情，你自己就要先严格要求自己。因此，开场我会向家长做自我介绍，以及我的教育理念和教学观点，和家长站在同一角度，将学生当做自己的孩子，走进家长的心里，拉近彼此的距离。作为一名教师，我会严格要求自己，认真对待每一位学生，和学生一起成长和学习的过程中，努力让学生爱上老师，爱上课堂，爱上他们自己，并活的喜悦。

作为孩子家长，请您每天在孩子回家后，对他们多一些关注，多一些爱。多聊天，多沟通，关注孩子的学习、生活。我们要明白，陪伴他们的时光只有这么几年，当他们慢慢长大了，父母就要慢慢退场了。所以，一切都等不得，做父母，给与爱，也要趁早。不要老说别人家的孩子好，要明白，他们再好也是别人家的，咱们的再不好也是咱们自己的。所以，多爱自己的孩子。

每一次的家长会，走心、用心，引发共鸣，取得良好的效果。

二、学生是班级的主体，每个孩子有主人翁意识：

   放权给学生，让学生对自己的一言一行、一举一动负责。小组合作，班级共荣辱，同前进，互协助。对学生，成绩涵养两把抓，两手都要硬。于教学日常培养学生优秀的行为习惯，引导大家互相督促。班级内从上到下一股绳，层层把关。全班每四人一组，每组一名组长；3为课代表，2为班长。班长负责课代表，课代表负责组长，组长负责组员，每人手里两张表格，记录本学期自己所负责的人员任务完成情况。根据表现，评委一二三等，末等的小组全员受惩罚。这样，每个人的事都不仅仅是自己的事，是组内的事，是大家的事，利用集体的力量去督促，效果会很好。

三、教师自身要德行兼备，方可为班级树立好风向标：

首先，培养师生之间的默契，课前、课中、课后要人人有事做，把事做在最前面。培养学生的自主性，观察性，我在这个时间，要做哪些事，怎么做，这样做的结果有哪些。老师准备做什么，我要怎样配合，做在老师要求之前。备课预习同步进行，课堂上5分回顾，5分巩固，15分新授，其他时间练习。随机提问，帮助学生增强注意力，确保课堂实效。抓住课堂才是王道。培优补习，力求少而精。

其次，课堂教学中，结合学生的典型特点和一般情况，作好记录，并针对问题突出学生的实际需要提出有时效性的解决方案。此外，做好心理教学的课内课外良好结合，课上严格精炼、重难点突出，加强练习，凸显积极心理暗示和调试的作用。努力为学生营造积极、快乐、和谐、宽松的心理课堂和学习生活氛围。力求做到，师生寓教于学，乐学、善学、好学。

四、搭班教师合作默契：

与各位老师一起致力于班级管理，互相帮助，相互支持和理解。多沟通，多协调，干劲要有，默契要足，携手并进。此外，努力学习其他教师的课堂教学机智，观察、实践、反思、改进，多种方法相结合，与学生和同事一同成长。

我热情澎湃的对教学有着新的认知和发展需要，努力以脚踏实地、兢兢业业的工作态度创造出新一年的辉煌成绩。每一天，我努力做到关注细节，用心领悟，并全身心的用爱与智慧，让我的学生闪光，让我自己闪光。