全省教育大会讲话稿

桂馥兰香

2016年以来，高平紧紧抓住作为全省学前教育改革试点的机遇，从群众反映强烈的“入园难”“教师缺”“管理差”等问题改起，推动学前教育改革创新规范发展。


一、舍得花钱建学校，让孩子上好学。

坚持学前教育公益普惠的基本方向，建立了“政府主导、公办为主”的办园体制，着力改善幼儿园办园条件。近年来，累计投入近6亿元，新建幼儿园22所，改扩建80余所，公办和普惠性学前教育资源占比达94.6%，形成了“市直幼儿园为龙头、乡镇中心园为骨干、村办幼儿园为补充”的学前教育发展格局。

二、用活编制配资源，让学校有老师。

打破编制管理束缚，对县域幼儿教师编制统筹使用，着力破解学前教育编制荒。共调剂344名中小学编制用于幼儿教师，连续3年公开招聘幼儿教师70名，有效缓解了师资短缺问题。

三、“县管校聘”抓延伸，把水平提上来。

积极推进“县管校聘”改革向学前教育延伸，教师变“校管”为“县管”，让好园长、好教师能下沉到乡村，缩小城乡办学水平差距。

下一步，我们将认真贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，按照省委、省政府要求，创造性抓好工作落实。

一是用党建引领教育发展。把抓好党建工作作为办学治校基本功，把思政工作贯穿教育改革发展全过程，落实好教育改革中的“9个坚持”和开展教育工作的“9个要求”。二是深化教育综合改革。继续抓好幼儿园教师培养和补充机制、中小学教师“县管校聘”管理改革试点，下活城乡教育资源配置这盘棋。实现每园每班配备一名公办教师，每年教师、校长交流比例不低于10%。三是加快教育城乡一体化。坚持各类教育协调发展，政府主导，加大投入，办好老百姓家门口每一所学校。今年新开工建设5所幼儿园、2所标准化小学、1所“九年一贯制”中学和1所特教学校，持续优化学校布局与办学结构。