《中学生日常文明礼仪》阅读教案

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一、教学目标：

1．情感态度价值观:从内心愿意做讲礼仪的人,并积极展示自己的优雅礼仪。

2．能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。

3．知识目标:了解生活中基本的文明礼仪常识,知道礼仪是一个人的基本素养,并懂得礼仪的作用。

二、教学重点和难点：

1．重点:懂得接人待物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范,并能熟练掌握社交礼仪的一般礼节。

2．难点:理解礼仪的道德意义

三、教学过程：

（一）引入： 中国是个历史悠久的文明古国，中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，都渗透着我们的优良传统和对炎黄子孙的礼仪要求，作为中华民族优秀传统的继承者、祖国建设的接班人，肩负着民族复兴的重任，更应该发扬优良传统，做文明懂礼的好学生。  

（二）文明常识简介：

1 ．为什么学礼仪？

2 ．文明礼仪常识

文明礼仪的内涵

文明礼仪的实质

礼貌：是言语、动作上的表现。

礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。

仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。

仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的活动。如：升旗仪式、颁奖仪式等。

3．故事感悟 （学生交流）

4 ．行为礼仪学习之坐、立、行

音乐引出：站如松、坐如钟、行如风是中国传统的有关于形象的标准。

（展示平时学生的坐姿图片）

不良坐姿的危害

观察图片并尝试学习标准坐姿及其他坐姿，分组练习后选派代表分别展示。

找学生演示平时的走姿后出示标准走姿动作分解和走姿图片

找几名学生到教室中间展示学习后的走姿。

通过学习，相信大家对于仪态美有了更多的了解，希望同学们在今后的学习和生活中能够时刻注意自己的仪态，用优美的姿态展示更好的自己。