工作反思 请把课堂还给学生

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今天，在学校例会上，各位负责人在讨论课堂效率时，提到了班主任老师的课堂问题。提出了一个我一直在犯的错误——课堂是用来学习的，不是用来开班会的。

     普通问题：一般认为班主任的课比其他任课老师的课容易上，但是现在却有一些班主任的课的效率却不高，原因多个，其中一个就是班主任的课堂被占用了。一上课，不是开始上课，而是说一些班级的其他杂事，把本该利用好的课堂用在了本可以放在其他闲碎时间处理的事情上。就我来说，通常我也是开始要说些杂七杂八的事情，学生本来是信心满满的要听课，结果听班主任讲这讲那，没心情听课了。课堂效率自然就受到影响。时间长了，学生也会条件反射，慢慢不会喜欢相应的课了。

      所以强烈建议我们的老师：请把课堂还给学生，尊重课堂，尊重教学规则。对待教学也要有仪式感。