中班语言活动《吹泡泡》教案设计

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中班语言活动《吹泡泡》教案设计
　　活动目标：
　　1、初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌。
　　2、乐意参与仿编，并能大胆地讲述。
　　活动准备：
　　与儿歌对应的图片一套，妈妈和宝宝等配套图片若干，数量多于幼儿人数。
　　活动过程：
　　一、自我介绍，谈话引入。
　　二、出示图片，初步理解。
　　1、出示鸡蛋（苹果、雨点、星星）图片，提问：这是什么泡泡？
　　2、讨论：鸡蛋（苹果、雨点、星星）是谁吹出的泡泡？为什么？
　　三、结合图谱，完整朗诵。
　　1、教师完整朗诵，幼儿欣赏。
　　2、强化句式：XX是XX吹出的泡泡。
　　3、师幼看图谱有表情地朗诵。
　　四、参与仿编，大胆讲述。
　　1、讨论：你还看到哪些泡泡？它们是谁吹出的泡泡？为什么？
　　2、幼儿操作小图片，参与仿编并与同伴互相说说。
　　3、请个别幼儿大胆讲述自己仿编的儿歌。
　　4、结合图片将原文与仿编完整朗诵。
　　活动延伸：
　　家园共育：回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？
　　区域活动：把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。
　　附：儿歌《吹泡泡》
　　鸡蛋是母鸡吹出的泡泡，
　　苹果是果树吹出的泡泡，
　　雨点是乌云吹出的泡泡，
　　星星是天空吹出的泡泡，
　　我吹出的泡泡是一串串欢笑。