中班主题活动：0娃娃的故事教案设计

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中班主题活动：0娃娃的故事教案设计

设计意图：

“0”这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时，幼儿发现数学区的玩具里有个数学是“0”，音乐区的练习中有个休止符“0”，英语区的字母里也有个“0”。这个“0”到底叫什么名字呢？于是，我创编了故事“0娃娃的旅行”，并设计了本次活动。

活动目标：

1、 通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

2、 培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、 课件“0娃娃的旅行”。

2、 创造发现城的标记和必备的东西。

3、 0娃娃的图片。

活动过程：

1、 导入故事，引出课题。

有一个娃娃，长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子-----0（出示图片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？

小朋友为它取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！

今天这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小包，出发了！

2、 理解0在不同地方的不同名称和用途。

观看课件，0娃娃来到数学城。

提问：0娃娃在数学城叫什么名字？零表示什么意思？集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。

观看课件，0娃娃来到音乐城。

提问：欢迎休止符娃娃的是谁？

请幼儿创编一个节奏型，集体练习表演。

利用小乐器练习一下。

观看课件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？（教师简单介绍）

3、 引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。

0娃娃来到创造发现城，有谁来欢迎他呢？这里给他取个什么好听的名字呢？请小朋友来想一想，猜一猜吧！

幼儿操作，自由探索。

集体交流，小结评价。

活动延伸：

让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。

活动二：0娃娃变魔术

设计意图：

在活动一的基础上幼儿学习的热情高涨，他们创作发现了许许多多的“0”。于是，根据孩子的需求，我们又及时开展了本次美术活动。

活动目标：

1、 引导幼儿根据自己的生活经验，在椭圆形上添画出各种东西。

2、 引导幼儿大胆构图、均匀涂色。

3、 培养幼儿的想象能力和创造性思维。

活动准备：

魔术棒、椭圆形的物体和图片、奖励幼儿的小星星。

活动过程：

1、 出示椭圆形娃娃，引出课题。

现在，这个调皮的娃娃又来到了美术称，要跟蜡笔宝宝做朋友了，蜡笔宝宝也给他取了个好听的名字，叫“椭圆”。

2、 教师当魔术师，示范性添画。

椭圆形娃娃想要变魔术，谁愿意帮助他呢？我们先来听听椭圆娃娃的要求：小朋友想一想，谁能帮我添几笔，让我变成一样新东西，我就请他来做魔术师。（放录音）老师示范添画，椭圆变西瓜。

大家都来当魔术师，想象一下椭圆还可以变成什么东西？

3、 幼儿创作，教师巡回指导。

小魔术师们开动你们的小脑筋，变变变吧！

4、 展示幼儿作品、互相交流。颁发魔术星星。

活动延伸：

在美术区利用各种图形添画。