2011年教师年度考核个人工作总结、述职报告汇编

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城南区小学、中学、幼儿园语文、数学、英语、品德、音乐、体育、美术、物理、化学、政治、学校行政干部优秀考核资料选。

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吴晓燕述职报告

时间如流水，转眼又是一年。回首2010年，对自己一年的工作做了回顾与梳理，在上级领导的关心，在老师们的理解与支持，在班子成员的团结协作下,工作取得了一些成绩,也存在一些不足,现总结如下：
一、努力学习，完善自我。
随着素质教育的推进，管理领域的深入，学校品牌的打造，让我越来越感觉到如果管理者专业知识、管理理论不广博，工作的成效就不会太高，因此在平时的工作中我注意多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。
1、不断学习，提高素养。一年来，我时刻以党员的标准严格要求自己，积极认真参加区中心组的学习，校内外的各项学习，不断提高自己的政治素养。同时我还利用业余时间自学相关教育管理书籍，在学习中不断充实自己，提高自己的管理水平。做为一名党员，做为一名行政干部，我时刻提醒自己在群众中起先锋模范作用，吃苦在前，体现“向我看，跟我干，我的岗位是模范”的党员誓言。经过不断地努力学习，思想和政治修养都得到提高，为自己今后的教育教学工作打下坚实的基础。
2、学习同伴，以身作则。教师是个清贫的职业，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也时刻告诫自己是队伍中的一员。我觉得中年教师的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
二、廉洁自律，为人师表。

对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，都会给予实事求是的客观评价。多年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、为人师表。做为一名教师，在教育教学中，遵守各项教育教学常规，注意自己的一言一行，注重师表形象。能服从组织安排，吃苦在前，廉洁自律，从不计较个人得失，努力提高党员的先锋模范作用。
2、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。学校是个大家庭，方方面面的事情都很多，对于学生安全事故，家长与老师发生矛盾，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。组织召开后进生交流会，与他们促膝谈心，了解他们学习思想上的情况，帮助他们改正缺点，提高成绩。作为支部委员与支部一起做好教师谈心、关心青年教师的成长，对老教师进行慰问等工作，形成良好的人文管理。
三、尽心尽责，努力工作。
做为校行政人员，在平时的工作中我能严格要求自己，尽自己所能完成分管工作，与老师们团结协作，为提升海小的办学品位而努力。
本学年我主要分管德育工作、教育科研和综艺学科。做为分管德育的副校长，我深知德育工作在学校工作中的地位和作用，它是使学生终身受益的一项教育工程。为了提高德育的实效性和长效性，我经常阅读相关的书籍和文件，参加德育干部培训活动，和学校大队辅导员、班主任在一起共同研究学校德育工作，力争使学校的德育工作具有时代性、实效性，符合儿童身心发展规律。
本学年的德育工作主要抓三个方面：一是精致化的班级管理,二是多样化的学生活动,三是特色化的综艺活动。班主任管理工作中,
在上学年的基础上，针对班主任积分制，下半年将积分制改为文明班级的评比，不仅调动了班主任老师工作的积极性，同时也让学生能以主人翁的精神，为创建文明班级而努力，促进了班集体的形成。
每学期开学初依据区教委、学校工作要求，制定校德育工作计划，德育周工作安排。力求以国防教育为主线，渗透爱国主义、集体主义、中华传统美德教育，做到每月有教育重点，每周有具体安排，开展一些有主题、有特色的活动。如：聘请校外辅导员，建立每月军训制度，聘请海院教官到学校对学生进行军事知识讲座,
“文明伴我行”主题会，“改革开放30年”主题队会，科技作品大赛,南京市科技宣传片展等，使学生在活动中潜移默化的接受教育。在工作中注意总结积累，每月有班主任例会，学期结束组织班主任进行专题总结，促进德育管理。
本学年和综艺组的老师共同开展教学研讨活动，还组织老师们成立了美术、书法、合唱、舞蹈等兴趣小组，定时定点有计划的开展活动，为学生特长的发展奠定了基础。在综艺组老师的共同努力下，学校参加全国、省、市、区的各项比赛均获得较好成绩。我还负责学校管乐队的管理工作，对于管乐队授课、训练、演出等各项工作均有效开展，秩序井然。为学校的特色发展而努力。
为了提升学校教育管理的层次，也为了提高自己的教育科研水平，我承担了学校市级课题《运用军校资源开发校本德育课程》的研究工作，两年来注意学习收集相关信息，组织教师对校本德育课程进行研究，今年顺利地接受区教科所对此课题的阶段小结。本学年我还负责学校月底考核和期末考核的汇总工作，能细心核算，对每位教师负责。只要是自己能做的，我都尽量去做，不断提高工作的实效性，提升管理的质量。
工作中所取得的点滴成效得益于教师们的支持和帮助，在此我表示衷心的感谢。当然，在我的工作中也存在着一些不足，如：在德育管理上要多与班主任沟通，采取有效的方法，缩短班级之间的差异，全校提高全校学生的素质。在今后的工作中，我将改己不足，提高工作质量，为海小的明天贡献一份力量。

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个人述职报告

花开花落,又是一年。回首2010年度,作为校行政干部，无论在孝小分管德育、心育工作，还是在海小分管教学工作，我都尽自己所能，努力将分管工作做好；作为一名语文教师，能充分利用课堂教学时间，教书育人。现将一年来的具体工作向大家作一汇报。



一、                   个人政治思想：加强思想学习，提高政治素质。

我注意加强政治思想学习：除按时参加校内党组织生活外，还主动关心时事，及时了解党的方针、政策，并针对有关教育内容认真做好学习心得。在平时的教育教学工作中，能作到为人师表，以身作则，关爱学生，团结老师，以饱满的热情投入到工作中。工作中，能做到廉洁奉公，在自己所分管的方面，积极开展各项活动，并能做到公平、公正，一视同仁。努力践行作为一名中国共产党党员的模范带头作用。



二、                   学校分管工作：围绕育人目标，积极开展工作。

2008年1——7月，我在孝小担任副校长，继续负责分管学校德育、心育工作，能紧密结合时事动态，开展丰富多彩的活动，育教育于活动之中，德育工作开展得有声有色，获得师生的一致好评。

1、          博爱孝小爱心捐款活动

2008年新春伊始，孝小校园内爱心涌动。全校师生为遭受雪灾袭击的儿童捐款达11277元。当红十字会的秘书长参加完我校的捐款活动，接过我们的爱心捐款时，激动的说：你们不仅是捐了款，还组织了这么一场富有意义的节目，真是令我们感动。学生看节目接受爱的教育，捐款表达爱心，这才是让我们的活动真正做到学生的心理。我代表市红十字会，代表灾区人民感谢你们。

2008年5月12日汶川大地震，孝小师生无比悲痛，一位三年级学生的倡议书立即在校园引起强烈反响。在学校校长室、大队部的组织下，全校捐款活动异常热烈。老师、学生、家长甚至门卫和食堂师傅都自原加入到捐款行列，10元、50元……甚至500元、1000元，不同的数字却表达着同样的心意：我们情系灾区人民，愿于你们共度难关。汶川人民要坚信：大灾有大爱。最后，全校捐款达6万多元。

因为事前的精心组织，两次捐款活动开展得深入人心，师生们不仅是捐了钱，更重要的是接受了一次爱的教育，爱的洗礼，人间大爱的升华。

2、           开展制作小报活动，促进学生了解祖国、了解玄武。

围绕08中国年，开学初，开展了全校性的小报制作与评比活动。全校学生共制作小报120多份，有专题介绍“文化玄武”的，有介绍“中国年的风俗”的，还有介绍“奥运知识”的。我们从中选出60份精品，对全校展出，通过小报制作、班级交流、全校评比、参观学习这一系列活动，学生了解了中国民俗知识，玄武文化特色，增添了民族自豪感，培养了爱国、爱家乡的情感。

3、           喜迎奥运，成功举办了孝小特色体育节的系列活动。

为迎接北京奥运，我们在校内开展了一系列的活动：组织参与奥运知识竞答活动，学习中国传统体育活动，举办孝小特色体育节。其中孝小特色体育节的活动别具一格，全校师生人人参与，各班进场形式多彩纷呈，抖嗡、滚铁环等体育项目深受师生喜爱，我们还将这一活动对家长展示，获得好评。

4、  家长学校工作深受欢迎。

家长学校在我校已连续办了十年。本期家长学校活动形式多样，有南大南博研究所讲师关于注意力培养的讲座，有班主任老师的一年级习惯培养的指导，有北京教育专家的讲座录象，还有学校开放日，请家长到校观摩运动会入场式暨六一庆祝会。每次家长活动结束，都请家长填写反馈表，加强沟通了解，以便将家长学校办得更好。我们的工作也得到了家长的认可和支持。

5、  德育工作成绩喜人。

1、           获区优秀队员8人，区优秀辅导员2人，市优秀队员1人（姜枫），市优秀辅导员1人（陈华），区优秀少年1人，街道优秀少年2人。

2、           田睿获南京市少儿踢毽大赛亚军；姜枫等队员获区“温馨中国年”优秀奖；20多人作品入选南京市民间小巧手大赛参展，2人获优秀奖；“鞭炮小队”和“火把小队”获南京市优秀雏鹰假日小队。

3、  荣获江苏省“手拉手红领巾助残”先进集体；获南京市第三季“阳光伙伴”第三名，并代表南京市参加华东地区的决赛。

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一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

    在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
      
    在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。                 

    在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。                 

    在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展。
   
    本人申报考核等级： 优秀

被考核人签名： 吴××

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