教育故事 班里的“小能豆”

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小许是个活泼开朗的孩子，每天送路队最后没人接他的时候，不但不悲伤，还会跟老师聊很多话题。他的话是永远说不完 的，他可以聊除了学习外任何话题。聊妈妈的工作，聊爸爸的工作，聊班级发生的课间事情等等，我经常说他“小能豆”。

      但最近发现小许的学习成绩有所下降，感觉到他上课积极发言没有上学期积极了，是什么原因导致呢？最近上课我就观察他的状态，总是无精打采的，他是多么一个开朗的孩子，上课怎么表现这样呢？我越看越着急，忍不住向他发脾气，他的眼睛瞥我一眼，不搭理我。我想我错了，他还是个孩子，可能遇到了什么事情，我只是没有走进他的内心。

      我要改变我的沟通方式，我要找他聊聊天，问问他是什么原因导致这样的课堂状态呢？是他在学习中遇到了困难还是对我有什么意见呢？希望通过沟通，能够找回之前活泼的你。

      通过聊天，我猜的没错，有一次活动两人一组，他非得和他同桌一组，我没让。他可能记恨我了，小小的一件事，让孩子能对自己的课堂也有这么大的改变。以后在班级里要真正做到爱孩子，才能让孩子真正的喜欢你的课堂。一切都是相互的，你爱孩子，孩子爱你的课堂。

      教学路上，多反思，多沟通，多成长。