初中班主任工作有感 工作中遇到的问题及反思

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眨眼间，开学已经一个多月了。本以为经过20多天的假期，学生回来后玩心能够收一收，纪律和学习状态能比上学期期末有所长进。却没想到，学生是心似平原放马，易放难收。和其他老师交流之后发现大家都有同感，特别是社会实践回来后，学生的状态非常浮躁，学习氛围不足，学习效果也不好。

具体体现在：1、课堂上，不能够保持安静，总是说与学习无关的小话，或是玩其他的小玩意。注意力不集中，一会儿听一会儿不听，不想记笔记。2、晚自习，班上一些活跃份子凑在一起说话，既不写作业也打扰到其他的同学。

对于这种情况，刚开始我非常生气，严厉的制止他们，手段比较激烈。但并没有达到我想要的效果，总是安静一会又故态重萌。甚至适得其反，还有一些学生起了逆反心理，故意与老师作对。你不让我说，我偏要说，嘴长在我身上，谁也管不住。面对这种情况，刚开始的时候束手无策。后来和其他老师沟通过之后。想出了一个办法，经过实验之后效果还不错。首先，班里乱糟糟的时候不去点名批评具体的学生，先让大家安静下来，即使只是短暂的安静。然后让班里的班干部如纪律委员等或是班里有威信的学生去管理。学生与学生之间关系更近，有时候想说话出于同学情谊也会不好意思。

最近一周，这个办法还比较适用，希望在以后的工作中能发现更有效的方式，也希望这些能够帮助学生养成良好的学习习惯。