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沙发
楼主 |
发表于 2011-1-6 11:15:00
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四、找出差距,展望未来。
1、不足之处:
(1)老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。
(2)对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养和,整体的语文成绩还需在上台阶。
(3)暂差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率,是我们下一年的奋斗目标。
2、工作展望:
(1)教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
(2)严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
(3)从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
(4)尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
“没有最好,只有更好!”相信在未来的日子里,我们五年级语文组会更加勤勉,更加智慧,更加成熟,也因此会迎来更加美好的明天![小学教育吧 Www.JiaoBa.Net]
【2】
一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来,即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组围绕学校的中心任务,配合教导处,积极主动地开展工作。
(一)常规工作
1.认真学习理论,更新了教育观念.作为语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2.以“互动课堂,效率课堂”为准绳,以问题教学法为抓手,以课堂教学为主阵地,认认真真研究教学,扎扎实实上好每一节课。
3.努力将现代信息技术运用到学科教学中来,积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、新思路。
4.充分发挥备课组的作用,做到每个单元每一课都有一位老师主备,其他老师积极参与讨论,提出改进意见,使之完善。
5.本组内老师能做到互相听课;本学期每位老师听课都不少于15节。
6.教研组每大周举行两次全员教研会。教研活动力求实效,内容包括:(1)公开课的评议;(2)总结前一阶段的工作,通报下一阶段的任务。
7.积极配合教导处,搞好作业批改情况的检查。
8.较好地完成了校、县、市各级各类语文竞赛活动,如“市小学生基本功作文竞赛”活动,古诗文大赛等活动等。
10.为了丰富充实自己,本组积极配合校工会开展读书学习活动;许多老师还写下了一些较有质量的读书笔记。
(二)公开课与展示课
本学期,我们教研组每位教师至少都开设了一堂公开课;有的老师甚至开设了两节公开课,如潘玲玲老师开设了光盘教学公开课,年级组中又开设了一堂教研课《秦兵马俑》。其它老师也分别开设了公开课。由于各位老师潜心钻研,精心设计,公开课开得大都比较成功,形成了各自的特色。如吴月老师的《秦兵马俑》……都给人留下了深刻的印象。
教学中,各位教师比较注重开发学生学习语文的兴趣与潜能,提高语文素养,增加文化积淀,提升文化品位。既注重体现知识和能力的要求,又注重学生的人文素养的培养。
通过这些专题教学展示活动,我们深刻地认识到,“互动课堂,效率课堂”,就是要求教师要转变观念,转换角色;就是要想方设法去激发学生的学习热情,让更多的学生参与课堂,把更多的时间还给学生,从而使课堂真正成为学生学习的快乐的园地和展示自己才华的舞台。所以,我们要切记——还给学生一份自信,焕发课堂一份精彩!
今后,我们将继续努力,把本职工作做得更扎实,更富有成效。[ |
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