小学2010年秋（2010-2011第一学期）教务工作总结

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小学2010年秋（2010-2011第一学期）教务工作总结
本年度，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将总结如下：
一、加强流程管理，开展好常规工作
教学是学校的中心工作，它有着一定的稳定性，需要一些常规的制度来保障，因此做好常规管理工作是我们很重要的日常事务。
1、细化检查制度，规范教学行为。在备课检查要求上，我们提出一学期要完成3次的集中检查，重点放在二次备课和试卷分析上，同时对于学生的作业进行一学期两次的检查，主要检查二次批改、学生书写、答题正确率等方面。通过一系列的检查，发现问题及时与老师交流，确保了课堂教学的有序有效开展。
2、注重教学规范，开展有效教学。本年度我们对于一些教学常规工作进行了进一步的规范，对于语文、数学、英语、科学等学科的作业批改、作业本的设置都作了统一的要求，特别是对二次批改提出了明确的要求。单元练习卷要求本年级做到统一时间按时进行，这样便于教学有效性的比较。数学学科还专门印发单元试卷成绩分析表，要求老师对每次考试进行认真分析。另外，语文数学老师建立典型错题集，对典型错题及时分析辅导订正，大大提高了学生练习的有效性。
3、随机进行检测，提高教学质量。为了能及时了解教学质量，本学期我们继续对1—5年级数学进行了检测，通过检查数据分析学生计算能力有了普遍提高，这与老师们的努力是分不开的。但从数据中我们也可以看出几个问题：1、班级之间不平衡。2、合格率大部分班级还达不到要求，也就是说后进生面比较大，随着年级的提高这个问题会更加突出。（检测数据附后）
4、维持教学正常秩序，为提高教学质量保驾护航。本学期我处严格按照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课辅导等各项进行常规性检查，每次检查都有记录。特别是为了保证星期三英语早读的时间，教务处2个星期检查一次并如实记录。作为16个班级规模的中等学校，每学期老师外出学习培训，特发事件请假，学校活动临时安排等情况多，每学期要安排代课800多节，基本上每天都有多人代课，为了不影响正常的教学，陈老师每天到校的第一件事就是填写代课通知单，正因为有了这一张张小纸片才保证了课堂教学的有序进行。
二、加强教师学习管理，提高学习实效
在教育改革的浪潮中，教师的专业素养起着决定性的作用，因此我们通过各种渠道来提高教师的个人素养。
1、健全外出老师学习、听课管理制度。外出学习老师及时登记外还要求以上汇报课，作专题讲座等形式及时反馈。本学期陈秋婉、赵海霞、蓝勇刚分别上了汇报课，黄晓梅老师还作了专题讲座。效果很好。
2、对教师听课进行检查，要求听足课节并有评课记录。
3、开展了学常规活动，对《教学建议三十条》进行了二次学习并写了体会。
4、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息。大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、积极组织师生参与各级各类竞赛
本年度我校师生积极参加各类各级比赛，取得了较好的成绩：
本学期教师获奖有：王佩军副校长获县级教学管理征文比赛二等奖，徐静老师获县级教学管理征文比赛二等奖，蓝向丽老师获县级语文青年教师阅读教学竞赛二等奖 ，麻秋燕老师获科学小论文优秀指导师称号。
上学期我校教师参加各类比赛获奖情况如下：郑净婉老师获一等奖一次，二等奖一次；黄晓梅老师获一等奖一次，二等奖一次，三等奖一次；陈秋婉老师获一等奖一次；徐静老师获一等奖一次；王芝兰老师获一等奖二次，二等奖四次，三等奖五次；樊守南校长获三等奖一次；胡妙窕老师获三等奖二次；马慧文老师获三等奖二次；陶彩玉老师获三等奖二次；周晓琴老师获二等奖二次，三等奖四次；麻秋燕老师获三等奖二次；赵永强老师获二等奖一次，三等奖二次；蓝向丽老师获二等奖三次，三等奖二次；蓝勇刚老师获二等奖四次；赵海霞老师获二等奖二次，三等奖四次；陈丽玲老师获三等奖一次；麻小慧老师获二等奖五次，三等奖四次；施煜丹老师获三等奖一次；陈惠婷老师获三等奖一次。
本学期网上发表简讯、教学随笔78篇次，学生参加各类各级比赛获奖64人次 ，上学期 213人次，总共277人次。上学期学生获县级一等奖的有：舞蹈比赛 沈桐妃，命题创作画 朱颖，中国画 林倍健、田惠妃、应岱家、王科静、陈叶绿、樊俊甫、周思艺、郑佳佳，钢笔书法 朱思捷、胡蓉蓉、林郁、施明君、周小苡，写生 王平佩，一分钟跳绳 陈凯敏。本学期学生获县级一等奖的有：《逃生演练征文》六1班周慧敏，《科学小论文》四3班吴镔儒，《书信比赛》五1陶彦青、六2班郑万红、六4班周小苡，《思品小论文》五3班吕佳玮。   
无论从获奖人次还是获奖等次看这一年都有提高。
五、新教育改革实验稳步推进并初见成效
在校领导的直接领导下，我校的新教育绿色圃教育网：htTP://ww w.lspjy.Com改革实验蓬勃开展，走进校园到处洋溢着书香的气息。“七彩校园”“书香班级”正向我们走来。创作童谣、师生共读等系列活动方兴未艾，信息报送、读写绘画蔚然成风。“七彩校园，七彩童年”改革实验初见成效。
六、存在问题和下学期的思路
1、学生的学习习惯，特别是自主学习有待提高。下学期重点要抓学习习惯的养成教育。细化抓落实，重点抓检查。
2、课堂实效有待提高，特别是课前准备（老师和学生）有待于进一步落实。按照《教学建议30条》我们今后重点抓落实。
3、学科教学质量不够均衡,后20%学生面偏大,对这部分学生教师要有耐心,给予更多的关注，同时也要对前10%学生更多的关注，加强竞赛辅导提高竞赛奖级。下学期对部分学科加强课堂调研，切实提高课堂教学实效。
本年度即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上一层楼，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

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教务处工作忙碌而颇顺利,在学校党政班子的正确领导和各部门各完小的配合下,教务处全体教师紧紧围绕学期初工作计划,牢固确立服务意识,狠抓常规管理,较好地完成了各项任务，现总结如下：
一、强化管理，落实措施，提高实效
1、加强教研组建设和管理。教研组是学校的教学研究最基层的组织，是教师进行教学研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本乡本校急需解决的教学热点问题确立教研专题，确立语数教研日，从时间上保证专题教研活动能有序开展；制定教师参与教研活动评价制度，有效鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使教师在活动中得到锤炼。仅本学期，各教研组正常教研活动15次，专题学习两次，达到预定目标。
2、认真抓好教学“五认真”月查工作。教学“五认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于上岗未满三年的教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况来看，部分学校对年轻教师的培养工作做得十分认真。对部分工作略显吃力，“五认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心指导和帮教。
3、 积极做好后进生帮扶工作。新课程教育的核心要求我们的教育要求我们“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们要求教师继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位学生学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，尽力使每个学生都能得到不同层次的提高。
4、 积极开展各项教研与竞赛活动。竞赛有利于提升一所学校的教学质量和办学水平。本年期，我校共举行了四五年级数学的运算能力过关测试，一年级拼音过关能力测试，，六年级英语公开课竞赛，通过以上系列活动，培养了一批具有一定能力的学生及竞赛辅导教师，为参加上级的各类竞赛活动奠定了基础。本年期，我乡在县市级各类竞赛中亦成绩显然：绿色圃中小学教育网：HttP:/ /www.LS pjy. com综合实践活动获市级二等奖，制作的课件多人次获市县级奖，发表的教学论文多人次获市县级奖。
二、重视学习，革新观念，提升理念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一直十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学习心得，让先进的教育思想牢牢的扎根于每个教师心中，从而更有的放矢的指导自己的教学实践，更好的为教学服务。
1、加强对新课标的学习。我们要求各校各中心教研组充分利用教师业务学习时间，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。本学期末会合教研处对各年级段教师将进行全面测试。以提高学习效果。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念下的教学思想。我们要求各校严格组织教师观看有关新课程的录像资料，要求每一位教师必须自学一本教育理论专著，并将此作为教师年度考核的参考。
三、重视研讨，改革方式，推进课改
“在研讨中发展，在反思中成长”这是我乡对广大教师提出的目标。
1、认真组织教师集体备课。集体备课主要利用语数教研活动时间，由中心教研组长安排年轻教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创新设计，各课任教师针对本班实际各自备课、上课。形式类似沙龙座谈，老师发言踊跃，效果明显，我们认为这就是中心小学教育教学效果显著提高的重要原因。集体备课，能开阔教师眼界，增加教师间相互交流的机会，使教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展学科教研活动。扎实稳步推进我乡新课程改革步伐，举行各学科大小教研活动三十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次活动前都由中心教研组组织骨干教师深入村小听课提出修改意见，并组织教师上好课评好课。这以活动也收到了较好的效果。
3、认真做好教学反思，将教学反思列入教师常规工作重点，并在中小率先实行利用周一业务学习时间进行反思诵读共享活动，效果显著。
4、狠抓六年级毕业班教学。本学年，在校长室的领导下，我处认真制定了六年级教学工作促进方案，组织六年级月考一次，组织六年级各科组搜集整理打印复习下发资料无数，本届六年级教育教学面貌、学生学习面貌在原有基础上得到极大提高。
回顾一学期的教学工作，在上级教育部门，学校领导的正确领导下，依靠广大教师的努力，取得了一定的成绩，然而，纵观我乡教育，仍是“路漫漫其修远也”。但展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党政的正确领导下，定会迎来一个湖村教育的蓬勃发展的春天。

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本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，全面落实中心校教学工作会议精神、按照教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下：
　　一、抓计划——追求工作条理性
　　一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
　　二、抓常规——确保正常教学秩序
　　管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。教学检查教务处常抓不懈。本学期在开学初、期中、期末分别进行了三次“检查，了解教师教学常规情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教育教学工作。
　　三、抓教研——提高教师教学素养
　　各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；关注教改热点，更新教师教学理论。本学期开展多次教研活动。活动开展讲究高效，教务处每次教研活动提前一周告知教师下周教研活动内容，以便教师充分作好准备。
　　四、抓质量——扩大学校办学影响
　　质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。期中考试后，及时召开专题质量分析会。一是全校教学质量会，交流讨论学校教学质量现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是学科教研组质量分析会，从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。三是重点年级的质量分析会，六年级教学质量的好坏，是学校的办学希望，学校领导高度重视。本学期先后两次召开四、六年级毕业班教学工作会，为搞好四、六年级教学提供尽可能的帮助。教务处印发全学区成绩统计供教师思考，利用教学工作例会的时间，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。
　　五、抓竞赛——提升学校办学知名度
　　抓竞赛，即教师自身的各项竞赛和学生各项绿色圃中小学教育网：httP://www.lspjy.com的竞赛。本学期教务处组织学生开展作文、读课文等多项竞赛活动，这些活动的开展，丰富了校内文化，教师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了提高，较好的扩大了学校办学知名度。
　　六、抓“校本” ——彰显办学特色
　　抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。在三至六年级开设了综合实践活动课。这一课程的设置，受到学生和家长的欢迎，为培养学生综合素质，做了有益的探索。
　　语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发 ，做了大量的工作，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
　　存在问题及不足：
　　1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
　　2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。
　　3、教务处规章制度有待于进一步完善。
　　4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
　　下学期工作打算：
　　1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
　　2、进一步加大新课改的步伐，积极参加各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
　　3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
　　4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。