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部编版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》导学案板书设计

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发表于 2019-3-6 09:07:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
部编版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校                班级        一年级        主备人       
参备人                审核人       
课题        整十数加一位数及相应的减法        课时—总课时        8-9
学习目标        我会用数的组成计算整十数加一位数和相应的减法
重难点        掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法,并能熟练地口算。
课前预习       
课型        新授        教学准备       
导学流程
导学步骤        具体内容        复备栏

1、导(导课题、目标)       
1、填一填

(1)5个十和4个一组成( )。
(2)89里面有( )个十和(  )个一。
2、小朋友们,请观察课本第48页的主题图,图中的阿姨正在买写字本,她一共买了多少本呢?怎么来列式计算呢?那我们今天就一起来探索这问题。
       

2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)
        1、        桌上有( )包写字本,每包( )本,还有( )写字本。
要求一共有多少本写字本,该怎样列式?
我来列式(            )或(         )。
2、        怎样计算结果呢?
(1)        可以这样想:3包写字本就是( )个十,2本就是(  )个一,( )个十和(  )个一合起来就是 (  )。
(2)        我还可以这样想:30往后数2个数是(  )、(   ),所以30+2=(   ),2+30=(   )。

3、        如果从总共的(  )本里拿走2本,还剩多少本?该怎样列式?
4、        怎样计算结果呢?
(1)        32里面有(  )个十和(  )个一,去掉(  )个一,还剩(  )个十,也就是(  )。
(2)        32往前数2个数是( )、( ),所以32-2=(  )。
5、        如果从总共的(  )本里拿走3包,还剩多少本?该怎么列式?
6、        怎么计算呢?
32里面有(  )个十和(  )一,去掉(  )个十,还剩(  )个一,也就是(  ),所以32-30=()。
       

3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)        1、请同学分别起来说说自己的理解,怎样解答?
2、说说我最喜欢第( )种方法。
       

4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点)        今天我们一起学习了整十数加一位数及相应的减法。用数的组成来计算,不仅算得对,而且还很快。       

5、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)       
过关检测:

1、        课本“做一做”第1、2题。
2、        课本“练习十一”的第1、3题。        
课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)        你认为在计算这类加减法时要注意哪些问题?       
板书设计:             整十数加一位数及相应的减法
32+2=     32-2=
2+30=     32-30=
课后反思:

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